若有所谘问，乞即召臣等至御前，将本中事情，一一明白敷奏，庶皇上睿明日开，国家政务，久之自然练熟。

二、览本后，臣等率领正字官恭侍皇上，进字毕。若皇上不欲再进，暖阁少憇，臣等仍退至西厢房伺候。若皇上不进暖阁，臣等即率讲官再进午讲。

三、近午初时，进讲《通鉴节要》，讲官务将前代兴亡事实，直解明白，讲毕各退，皇上还宫。

四、每日各官讲读毕，或圣心于书义有疑，乞即下问，臣等再用俗说讲解，务求明白。

五、每月三、六、九，视朝之日，暂免讲读。仍望皇上于宫中有暇，将讲读过经书，从容温习。或看字体法帖，随意写字一幅，不拘多少，工夫不致间断。

六、每日定以日出时，请皇上早膳毕，出御讲读；午膳毕，还宫。

七、查得先朝事例，非遇大寒大暑，不辍讲读。本日若遇风雨，传旨暂免。”（《张文忠公全集·拟日讲仪注疏》）看完这个课程表，大家肯定会觉得明神宗的功课太繁重了。一个十岁的小孩，每天不仅要背诵那么多篇古文，听那么多的经书讲解，读那么多的史书，而且还要阅览奏章，练习书法，实在不是一件轻松的事情。可是，要做一个圣明贤能的好皇帝，就得每天重复这些无聊枯燥的学习任务。就算是不满意，神宗估计也是憋在心里，没有吱声。因为他对于张居正的良苦用心还是有所知晓的，所以他一边接受着繁重的学业，一边还对张居正表现出亲近和尊崇。看到神宗如此用功，张居正自然也觉得欣慰。他在给属僚的信中如此描述自己的心情：“所幸主上年虽幼冲，聪睿异常，又纯心见任，既专且笃，即成王之于周公，恐亦未能如是也。”（《张文忠公全集·答两广殷石汀》）这封信表达了张居正对神宗的称赞，夸他“聪睿异常”，加上学习努力，因此就算是成王也不如他。

“幸主上虽在冲年，已具大有为之度，近又日御便殿讲读，因而商榷政事，从容造膝，动息必咨，仆亦得以罄竭忠悃，知无不言，言无不信。”（《张文忠公全集·与王鉴川言虏王贡市》）这封信也表达了张居正对神宗的称赞，称赞他主动学习的精神，敢于下问。

这些书信表达了张居正的欣慰之情，他肯定觉得自己比较幸运：虽然给皇帝当老师风险极大，但是现在看来一切都还顺利。然而，他并没有察觉到神宗这个十岁小孩内心深处的翻天覆地。

一切都按照张居正的计划在进行着。为了进一步形象生动地向神宗讲解古代帝王的治『乱』之道，张居正于隆庆六年的十二月，向神宗上《历代帝鉴图说》疏：“谨自尧舜以来，有天下之君，撮其善可为法者八十一事，恶可为戒者三十六事。……每一事前，各绘为一图，后录传记本文，而为之直解，附于其后，分为二册，以辨淑慝。”（《张文忠公全集·进帝鉴图说疏》）《历代帝鉴图说》是什么东西？说白了，就是描写古代政治兴亡的漫画书。从这本书中我们可以发现，张居正为了真正教育好神宗，的确花费了很大的心思。不仅将古帝王的故事编成书，而且还配以『插』图，起到了形象教育的作用。或许，张居正正是看见神宗是个小孩，所以才想到了这个有趣又有效的教育办法。

看到这样的漫画书，不满十岁的小皇帝自然高兴得很，立刻满有兴致地捧读起来。从那之后，张居正就专门负责讲解这本书，从小故事着手，向神宗揭示其中蕴涵的政治智慧。比如，有一次张居正讲到汉文帝劳军细柳的故事时就劝诫神宗说：“皇上应当留意武备。祖宗以武功定天下，如今承平日久，武备日弛，不可不及早讲求。”神宗听懂道理后，一个劲地点头称是。就这样，张居正通过讲解《历代帝鉴图说》，向神宗传达了自己的许多治国方略。

除了进献《历代帝鉴图说》之外，为了帮助神宗理解古代的一些书籍，张居正还亲自作注。比如，在万历四年（公元1576年）的二月初，十四岁的神宗正在研读明太祖的《大宝箴》，张居正看见后就进献了《大宝箴注解》。到了二月二十九日，神宗就在文华殿召见张居正，然后自己高举起《大宝箴》交给张居正，请他检查自己是否背诵详熟。

张居正接过《大宝箴》之后，神宗便把全文背诵了一遍。张居正一面恭维皇帝背得好，一面再仔细讲解《大宝箴》，要神宗领会其中的意思。师徒两人于是又开始一问一答起来，显得默契异常！

可以说，这一时期的神宗，对于张居正，就像一个知学好进的小学生尊敬自己的启蒙老师一样，内心更多的是充满了对张居正学识渊博、才高八斗的仰慕和崇拜。而张居正也是觉得自己碰到了一个好学生，看着学生一天天长大，知识也在一天天增加，感到无比的欣慰和喜悦。他可能有时还会想：“我终于能够完成先帝的临终嘱托了，把神宗培养成一个有道明君！”

然而，他还是没有认识到神宗『性』格中的另外一面，那就是对自己的嫉恨和不满。他不知道这个乖巧听话的学生，内心深处同样有着像他祖父一样的傲气，怎能长久居于人下，听人教训？眼前的听话，一方面确实是在真心向学，可是另一方面却暗含着报复的因素！此时的张居正如果仔细观察一下，就会发现，这个表面听话的小学生已经开始有了反抗和发泄了！

一次，神宗在朗诵论语的时候，竟然不顾体面地把“『色』勃如也”读成了“『色』背如也”。张居正立即严肃地加以纠正：“应当读做‘勃’字。”这一刻，张居正没有注意到神宗脸上的表情，那可真是有些“勃如”，简直就要勃然大怒了。可是，神宗毕竟还只是一个小孩，气魄还不够，他没有足够的胆量反过来教训张居正。于是，一口恶气就这样硬生生地吞了下去。

神宗这个时候是没有办法对付张居正的，即使他是皇帝，张居正是他的大臣。他的心里很清楚，就连母亲慈圣太后和司礼太监冯保都要尊敬张居正，自己哪敢不恭敬呢？神宗只要一想起冯保叮嘱自己的话，就觉得害怕：“‘先生’是先帝托孤的忠臣，‘先生’说的话，皇上得要仔细听啊！”于是，神宗只好听话了，他甚至只敢称呼张居正为“先生”。在张居正面前，除了感到恭顺之外，就只有觉得敬畏了！

可是，神宗毕竟是世宗的后代，他血『液』里流着的傲气不可能允许他