是“我”、周教授已经死去几天之后，如果直接把第二封邮件发给“齐涵”，这样做只会让“齐涵”非常害怕，以至于根本就不敢到自习教室去，第一封邮件的目的只是为了缓解“齐涵”的恐惧，让“齐涵”在看到第二封邮件的时候没有那么沉重压抑的恐惧感。

虽然一切都是我在脑海中的想法，但是我觉得这是一个突破口，便有些沾沾自喜。于是我假定第一封邮件在内容上并没有实际意义。

接着是第二封邮件，那封邮件直指我在自习教室的座位，那里有一本书，《社会心理学》。我回忆着周教授在临死前一段时间的状况，我清楚的记得她跟我提起过《社会心理学》这本书，还提醒我要钻研一下。看来那个时候周教授就已经做了打算，并在临死前不久把这本书放在了我的座位上。

这本书里有一把钥匙。我一边想着一边用空着的那只手端起这本书，书籍上已经被我豁开了一个洞。钥匙就在桌子上放着。我放下书，有拿起那张纸，“回到起点”。“起点”是什么地方？不是第一封邮件，第二封邮件才算是开始。第二封邮件直指这本《社会心理学》，这样看来“起点”应该就是这本书。

我再次告诉自己我就是周教授，我是周教授的话我怎么可能只用这本书作为藏钥匙的器具呢？“起点”应该还是指这本书！

我掐灭烟头，摘下眼镜，开始重新翻动这本书，我在这本书的最后一页的最下面发现了一行小字——“回到起点”。

看来我的分析没错，我再一看那张纸上的数字，觉得应该跟这本书有关系。我发现每行最开始的数字都会用“-”的符号隔开，我认为那是代表页码的，后面的就是代表行数和字。可是我试了几行却发现根本就连不成句子。

“周教授，”我心想，“我可没有那么高的水准，如果这是在密码上又加了一层密，我真是解不开了。”

我一边苦恼一边回想周教授对于这本书都跟我说了些什么，我记得她在给我打电话的时候告诉我要认真看看上面的笔记。

我重新翻开了《社会心理学》，这一次我在书页上的笔记入手。这一次我有了收获，所有的数字像被解密的信息一样，变成了这样几个字——“华石大道一百八十七号”。这是一个地址。

我突然觉得全身放松下来了，我终于解开了周教授留给我的秘密。我当时还怪自己很笨拙，周教授留下的内容和揭秘的方法都是非常简单和普及的，我竟然没有发现。可是喜悦并没有持续太久，我觉得身体开始凉了起来。

周教授为什么在临死前把这个地址留给我，为什么偏偏是我，她的死因到底是什么？

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106.第四个故事:　沉默的证人（九）

106.第四个故事：沉默的证人（九）

惶惶一夜。

睡梦里我也尽是与周教授在一起的画面，早上醒来的时候脑子里也是乱哄哄的，像是无数双手在我的脑子里敲打着头盖骨，想从我的脑子里钻出来一样。我接到了一个电话，是导师助理凌巧巧。

凌巧巧是我的同学，我考上研究生之后与她见面的次数明显增多了，偶尔她也会私下里跟我埋怨做导师助理没有学到什么有用的东西，干的最多的也就是端茶倒水。她打电话是通知我见一下我的导师，我收拾了一下按时去见凌巧巧了。

见面之后凌巧巧先是跟表达了对周教授的哀思之情，“没有想到周教授的家会遭到抢劫，求财的人怎么会还杀人呢……”

我知道周教授并不是什么好的死法，但是警察一直也没有下一个定论，看来学校的官方说法就是“周教授死于入室抢劫”。

“你的新导师是牛教授。”

凌巧巧的话让我的情绪陷入低谷，因为这个牛姓的教授非常惹人厌。敲门走进办公室，我发现原来周教授的办公桌上放着一个纸箱，里面是她的办公用品。

“小凌，赶紧把‘她’的东西拿出去扔了，我的办公桌要重新摆。”牛教授跋扈的在办公室里指手画脚，其他几个老师很鄙夷的看了她一眼。

凌巧巧赶紧去收拾周教授的东西。牛教授竟还在一边牢骚，“她连个能联系上的家人也没有”如何如何。

接着我与牛教授的谈话非常让我反感，她拿出一种小人得志的架势来，“我不管以前周教授是怎么教你的，但是你必须适应我的教法……”

看来这个牛教授是觉得周教授死了她就是学术老大了，简短的几句话让我觉得非常痛苦。我是和凌巧巧一起离开办公室的，我接过周教授的纸箱，说：“你交给我吧，我怎么也不忍心看周教授的东西被丢掉。”

凌巧巧对我说：“我觉得周教授还是很喜欢你的，一开始是这样，后来也是这样，她也真是没白疼你一场呢。”

我觉得这话似乎已经超出了寒暄或是场面话的范畴，我听到了某些信息：“怎么讲？”

我只用三个字来引导话题，这是周教授教过我的，她曾经告诉我说“想让你的对话者毫无疑虑的按照自己的想法把话讲清楚，那就不要用太多的词去引导回答的方向”。

“因为周教授的地位，所以她并不是十分听从学院安排的，就是在带研究生的问题上，她挑选了你，而且让我找来你上学时候的成绩单等等一大堆的东西，甚至在你刚上大一时的心理测试她也仔仔细细的看了几遍。这些都是她让我去找的，当时我就觉得周教授应该是很欣赏你的……”

后来的话就无关紧要了，就是女生之间一些小看法小羡慕什么的。凌巧巧大概还不知道目光已经呆滞的我当时心里面有多乱。

我不知道周教授当初这样做的目的是出于对学生选择的谨慎严谨还是为了其他的目的，不过当时的我已经更加倾向于她是另有原因的。

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107.第四个故事:　沉默的证人（十）

107.第四个故事：沉默的证人（十）

我把一纸箱的东西带回到了宿舍里，周教授的遗物当中都是一些工作用具，几本书，几个笔记本，笔，还有一只干净的水晶烟灰缸。我在这些杂碎东西当中忙碌了一个多小时，我几乎是一无所获，而且越是找不到任何线索我就会越着急，到最后我变得疑神疑鬼，任何一点字迹我都会觉得那背后隐藏着一些线索。

周教授，你到底为什么被杀，你到底想让我做些什么？

最终我把所有的东西装回到纸箱当中，认命的