第55节:赏识孩子
从前，有一位母亲，年纪轻轻就守寡，独自辛辛苦苦养育着两个年幼的孩子。由于生活在海边，母亲怕孩子不慎落水会出危险，便教二个孩子游泳的本领。次子年幼，不敢深入水中，故而屡学不会。长子年张一些，胆子也大，数次之后便可以在水中自由遨游了。
有一天，母亲去集市买米，二个孩子乘母亲外出之机，又奔到海边游戏玩乐。不料，天有不测风云，海水突然猛涨，海浪很快就把二个孩子淹没了。
村人冒死捞出二个孩子，但不幸均已丧命。母亲买米归来，看到众人抬来死去的次子，并未哭泣。又见众人抬来年长之子，知他也是淹水而死，便放声大哭，痛不欲生。
村人不解，问她道：“为什么幼子淹死，你却不哭，长子淹死，你却如此悲哭？”
母亲含泪答道：“幼子年幼，还没有学会游泳，淹死尚可理解，实属无奈。可是长子是学会了游泳的，他被淹死实在是不应该啊！”
据《杂譬喻经》第一卷
故事里的这位年轻的母亲是颇会赏识孩子的，她赏识自己的长子掌握了游泳的本领。
孩子是父母生命的延续。看到自己的孩子呱呱坠地来到世界，面对一个新的生命，无论是做父亲的，还是做母亲的，都会感到无比的喜悦。孩子在一天一天长大，会笑了，能坐了，会站了，能走路了，会说话了，父母都是用欣喜和赞赏的目光注视着孩子。孩子逐渐长大了，不知不觉地，很多孩子感到在父母流露的眼光中，赞赏的成份越来越少了，失望的成份越来越多了。孩子总是感到以前是爸爸妈妈的好孩子，可是现在不管自己怎么努力，爸爸妈妈总是不满意，因此在心理上背负着沉重的负担。调查表明，孩子进入小学阶段后，大部分父母对孩子的表扬越来越少。
进入小学以后，很多家长赏识孩子往往只有一个标准——“分数”。于是对大多数孩子来说，一旦进入不了前几名,甚至落在第二名之后，便被认为是失败者。
根据一次对全国中小学生和父母的问卷调查，来自18个省、市、自治区的13 753份答卷显示，孩子从父母那里最想得到的承诺是“希望得到父母的肯定”，而“多给零花钱”则排在最后，说明孩子需要被认可的心理需求胜过了对金钱和娱乐的渴望。
林肯曾说过：每个人都希望受到赞美。心理学家威廉?詹姆斯说过：人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。一个人，无论是大人还是孩子，无论他从事什么职业，都渴望受到别人的重视，人人都有自尊。对于孩子来说，由于年龄小，心理还很幼稚，他们心灵最强烈的需求，也是最本质的渴望是得到别人的赏识。心理学、教育学的研究表明：儿童的年龄越小，越需要外界的鼓励，特别是父母的鼓励。一个孩子如果在童年时代缺少被赏识，会直接影响到他个性的发展，甚至导致他一生的个性缺陷。
欣赏引导成功，抱怨导致失败。这是每一个家庭必须牢牢记住的。
据调查，对于大多数孩子来说，他们缺少的不是批评，而是赞扬。在学校里，作业做错了被老师批评；在家里，玩的时间长了，被家长训斥。在孩子童年的记忆里，令他们记忆深刻的不是家长的批评，因为已经被批评得疲沓了,而是那些难得的赞扬。
曾有专家进行调查，问孩子们：“你们对父母说过的话，印象中说得最多的话是什么？”学龄前的孩子都记住了父母对他们的表扬；而上学的孩子大多数都是提到了父母对自己的训斥。“不听话”、“考试成绩不好”……这些父母常在孩子耳边唠叨的言语，已成了孩子自认为不是好孩子的主要理由。
台湾著名作家三毛写过一篇散文《一生的战役》，说：“我一生的悲哀，并不是要赚得全世界，而是要请你欣赏我。”这个“你”，是她的父亲。有一天，父亲读了三毛一篇文章，给她留条：“深为感动，深为有这样一枝小草而骄傲”。做女儿的看到后，“眼泪夺眶而出”。三毛写道：“等你这一句话，等了一生一世，只等你——我的父亲，亲口说出来，肯定了我在这个家庭里一辈子消除不掉的自卑和心虚。”
影星潘虹也有段文字写给妈妈：虽然你对我也关注也理解，但不听到你亲口对我说一句赞赏的话，我就总是心有不甘，就总觉得我得到的荣誉还不够完整。我要让你骄傲。这是我的孝心，也是我的好强，更是我的压力。
为什么总有那么多儿女盼不到父母的认可和欣赏？为什么有那么多父母对孩子吝啬一个“好”字？是所谓的东方的含蓄，还是传统的束缚，还是大人们的虚荣，总觉得自家的孩子比不过别人家的，没为自己争足光？在不少家长的观念中，要表达对孩子的赞美的确有困难，因为传统的教育理念似乎是，对孩子的爱要放在心里。甚至有许多父母认为，只有不断指出孩子的缺点才是教导他们成材的最有效方式。
在心理学上，有这么一种现象，越是亲近的人越不容易用语言表达自己的情感，甚至难以沟通，因为他们彼此认为非常熟悉，可以心领神会，觉得语言是多余的。父母对孩子的表现往往也有这种误区，当孩子做对某件事情时，家长会觉得是理所当然，无需表扬和赞赏。
清朝的颜元说:“数子十过，不如奖子一长；数过不改也徒伤情，奖长易劝也且全思。”这段话的意思是，教育孩子，与其总是批评，不如去表扬一次；对孩子批评多了，孩子并没有去改正，还挫伤了感情，如果用表扬和奖励的方法来对待孩子，容易使孩子接受，而且能让孩子很好地思考。我们可以想想，孩子学说话、学走路都是在父母的鼓励下，才学会说话、走路的。孩子学说话时，没有不说错话的，学走路时，没有不摔跤的。没有一个父母因为孩子说错话、摔了跤，而不让他们学说话、学走路的。其它任何事情也都是这个道理。
做父母的应该而且必须赏识您的孩子，要把赏识当成孩子生命中的一种需要。有了赏识的心态，父母就会把孩子当做天才来看待。