通。

　　甚至发行大唐纸币的时候，李家庄子出面担保。

　　不然朝廷拿出来别人不认可，两种货币一起流通的时候，初期会出现百姓不愿意收朝廷纸币的情况。

　　李家庄子需要先管朝廷借钱，无利息的，用这个钱买东西。

　　等卖的时候回收兑换券，多设几个地方。

　　学堂的继续，特殊的兑换券已经不是钱的问题，给了它外的附加属性。

　　换个说法就是：万般皆下品，唯有读书高。

　　并非刻意抬高读书人，是叫大家都具备一定的知识储备。

　　现在有的地方做买卖，加减法，还需要算筹来帮忙，不然算不出来。

　　简单的四则运算不应该都是口算吗？一说买东西，称斤论两的，脑海中应该出现运算公式。

　　其实挺难的，比如一斤五钱，切一刀，一斤三两三，得算一会儿。

　　一斤十六两，三钱和两的关系是十进制。

　　先得出一两多少钱，乘三，再除十，再乘三，加上前面的斤两。

　　两后面可以加小数点来乘，三两三就是得出一两多少钱，乘三点三。

　　最后算完，一斤三两三的肉卖六钱零三分一厘二五，算六钱，再给你搭跟骨头，拿走吧！

　　啥？你还想饶副腰子？行，给你，这年纪轻轻的，得注意节制，我认识一个会看这个病的，你……跑什么？

　　“呵呵呵呵……”李易想着想着就忍不住笑出声。

　　李隆基诧异，倒是没问‘易弟因何发笑’。

　　“回头给孩子们专门开珠算课，算盘谁给提供都行，有车床，制作起来简单，木头也不缺。”

　　李易又想到了一个小细节，他不好立即改变度量衡。

　　大家都用着杆称，星是标好的，突然变成十进制，称要调。

　　干脆大家带小算盘吧，孩子人手一个，多可爱呀！

第两千三百六十二章 基础教育定未来

　　“算盘好，算盘比算筹方便。”李隆基认可。

　　现在大唐有的人出门就带算筹，放在褡裢或者袖子里，需要的时候拿出来算。

　　如果逛大集的时候，看到买东西的人蹲在那里摆一堆小木棍，不用觉得稀奇，人家在算账呢。

　　大多数屠夫切肉称重说多少钱，不是算出来的，是背下来的。

　　百姓日常生活用需要用到绢帛的时候，也是背的。

　　不过商家一般不骗人，百姓不算也给准称，不然人家买了东西，回去后，别人一问，他一说，别人告诉他上当了，他就要找回来。

　　找回来的问题就大了，人口流动性差，一个区域内就那些人。

　　有人找你，站在摊子面前说你骗人，其他本来就不会算的人再也不买你的了，我不会算，你能骗别人，就能骗我。

　　“基础教育重要啊！”李易感慨一句。

　　上小学的孩子，加减法都能做错，家长在不能直接告诉答案的情况下，想尽办法从侧面引导。

　　最后家长被气疯，你怎么那么笨？跟我小时候一样啊！

　　大唐的成年人，数学功底很浅，稍微数字复杂一点就不知道怎么办。

　　李易要求不高，大家把小学六年级的数学学会就行，也不指望全答满分，买卖东西的时候允许重新计算。

　　“易弟可有好方法？百姓看报纸识字、写字，算术却不易学。”

　　李隆基自己想不出来，问易弟吧，反正一直以来都问。

　　“花钱有，不花钱没有。”李易回答简单。

　　“怎么花钱？”

　　“让他们上夜校，工坊每天拿出来半个时辰上课，算他们干活了，给工钱。

　　要么就是谁不会就不允许干活，这个比较残忍，因为工作不需要算术。

　　搬运石头又不计算土石方量，是一天干多长时间给多少钱。

　　多给三钱，让他们学一个小时，报纸上再配合一番，就说学会了是自己的本事，别人拿不去。”

　　李易知道百姓需要什么，钱，多三钱，学一个小时，又增加本事，百姓才愿意。

　　“需要多少钱？”

　　“其实成年人有逻辑思维能力，简单，上五堂课，简单的就都教会了，剩下的是他们自己练。

　　一人十五钱的话，有个二百万缗足矣，用不完，因为孩子在学堂会，有的人也会。

　　年岁太大的人不需要会了，按照咱大唐人口来算，估计一百二十万缗能行，二百万是兜底。”

　　“这么点钱就行？”李隆基很随意地说道。

　　他刚刚就看到了五百万缗，一百多万缗算钱吗？

　　他是忘了他刚当上皇帝的时候朝廷一年的财政收入为多少，七百多万缗。

　　“我还是打广告吧，多印一张报纸，给大人练习算术，小孩子也可以学。”

　　李易可不认为一百多万缗少，请京兆府与河南府的百姓吃一顿饭才多少钱？

　　有二百万缗，可以再打吐蕃一次。

　　“怎么做？”李隆基这次确实想不出来。

　　“比如三哥你卖线手套，平时一副手套卖一钱，成本九毛，三十税一，交三分三厘的税。

　　你有十万副手套，压货卖不动，你说你想九毛五卖，别人卖一钱，你便宜五分。

　　零售上你一点便宜都不占，不是所有的百姓都愿意买，人家用不上，我呢，可以……”

　　李易给李隆基讲广告的作用和简单的操作手段。

　　成本九毛钱的手套，卖一钱要交三分三厘的税，压仓了。

　　九毛五不好卖，如果九毛五能卖出去，税就变成了三分一厘六毫。

　　十万副的税是三缗一百六十六钱六毛六分六。

　　九毛五能卖出去，有钱赚，但我让你定在九毛四的价格上，你可以不交广告费。

　　或者说，一分钱是广告费，十万副，我收一缗的广告费，单独印出来一块地方。

　　一张报纸可以印好多广告，都是运算题。

　　你某某手套作坊批发手套，原价一钱，交税三十税一，如今九毛四一副，问税有多少？

　　手套十万副，一共交多少税？

　　这样计算提就有了，顺便告诉百姓确实有这样的手套要卖，买吧！

　　李隆基：“……”

　　他根本想不到还有这样的运作手段：“易弟，报纸的钱够吗？”

　　“当然不够，印一张报纸，赔钱。不过广告效果好，正常的广告，大家看看就过去了。

　　这样的广告有运算题能作，大家会作题，记住你的手套了。

　　等别的商家觉得这个方式好的时候，再找我打同类广告，就不是这个价钱了。”

　　李易不追求眼前利润，他甚至可以免费给别人打广告，以后再赚。

　　就跟卖医疗设备一样，得给人家医生免费试用的，用好了，医生觉得利润可观，才找你合作。

　　李隆基又一次：“……”

　　“易弟你看着安排。”他没啥可说的，已习惯。

　　“好，这个事情确实很重要，不为了赚钱，大唐的基础教育必须跟上，将来有用。”

　　李易准备回头就找人，找需要出货的商人。

　　一般这种情况下，商人不想赔钱，是不会打广告的，再加个广告费，卖不动怎么办？

　　李家庄子需要跟商人谈，打保票，什么东西如