吃的，就我们几个跟孩子们一同吃，带了罐头。若今天的伙食没安排好，孩子们也不缺东西。”
“若米里吃出一粒沙子，我大好头颅送上。”教喻另一手拍胸脯保证。
“方才四个宰辅全来了，一到就问李抚宽，知道他不在，恰值晌午吃饭，只得……去你巡洋舰了。”
教喻提醒，挺急迫的，你要明白他们过去作甚，遇到李抚宽可能就……
“说起来磐坚兄应当恭贺我和抚宽，孩子为给我采果子才被蛇咬，剧痛中愿拜我为师，我见其一片诚心，又是有缘，便多个弟子。”
李易笑着跟教喻说，还挤挤眼睛。
“哈哈哈哈～～”教喻放声大笑：“果然有缘，那娃娃好，上学赚到钱给悲田坊，又自己去捕鱼采果给我们，他右手食指有伤痕，是抓王八……”
“回头我得看看，别伤了神经，这等生性跟那个张文武差不多了，杀独狼。”
李易高兴，为二弟子的行为开心，愿意把钱给悲田坊，又孝敬师长，关键头脑灵活。
王八咬指头，你咬它脖子不就完事了？寻常人想不到。
就像训犬员不怕被大狗咬一样，给你一条胳膊咬着，利用自己的体重，腿盘住你，另一条胳膊一勒脖子，结束。
或者给你一条胳膊咬，另一手插眼睛。
“我也知道那个孩子，学习成绩好。”教喻愿意和李易说话，因李易表现得亲自自然。
“东主，东西送到，路上遇到宰辅们的队伍，宰辅们问我们，我们说免费送人，没提具体事情。
宰辅们似乎有急事，问完便匆匆走了，看方向应该要去巡洋舰那里。”
醉仙居的人过来，与李易汇报。
“好！没吃吧？一起。”李易见饭菜到来，不关心宰辅们如何。
几个人进县学食堂，食堂跟李家庄子一样的风格。
不同的是，非自助。
孩子们的餐盘有格子，七个格子，五个格子盛菜，一个格子盛饭，一个格子水果块。
米饭和水果的格子大一点，其他五个小一点。
孩子们统一动作是先盛大酱炒鸡蛋，这个算额外加菜。五个格字，两荤三素。
哗啦一群孩子排队了，摆在明面上的大酱炒鸡蛋少得可怜，孩子都怕吃不到，却没有一个插队。
等一大盆大酱炒鸡蛋没了，打饭的人又端出来一盆。
李易几个人看着，想笑，很显然这道菜有许多，别看上面牌子写着今日限量。
教喻小声说：“有的孩子不爱吃鸡蛋，有的孩子不爱吃葱，有的孩子不爱吃……这个时候限量的菜允许额外加，放到饭上。”
“好本事！”李易竖大拇指，这个厉害，两荤三素，额外加的盖在米饭上，孩子们觉得赚了，抢不到就少吃。
其实就是给他们准备的，纠正他门的偏食。
打了饭菜，必须吃光，可以先少盛点饭，甚至先不盛饭。
这里的孩子不像李家庄子，李家庄子的娃娃们听话，告诉要吃什么东西，就会去盛什么。
队伍排着，最后还剩下二十几个孩子，大酱炒鸡蛋没了。
打菜的人控制着每一勺的量，二十几个孩子很懊恼，转头去盛别的。
其实根本不可能少吃东西，别的多一点不就行了，但他们就觉得排队晚了。
“东西还有是吧？有住学堂的孩子，晚上吃？”李易悄悄问。
“李东主果然料事如神，一起炒的，即便天热，也能放到晚上。
不叫孩子争着吃，他们挑食，必须有孩子打不到，才显得珍贵。
不吃韭菜、蒜薹、黄瓜、大蒜、葱的孩子，现在都吃。”
教喻随意夸一下，然后笑着说，他对于李易能看出来情况，丝毫不意外。
“我那好有正二品的茶，一会儿给你送来。”
李易就喜欢这样的教喻，研究儿童心理学，并且付诸实践。
“咱们几个取餐盘吧，大酱炒鸡蛋没了，别去找事儿。”李易打头拿东西盛菜。
宫女、太监、庄户、羽林飞骑等人吃醉仙居送来的盒饭，跟孩子们吃的差不多。
罐头就不拿出来了，人家食堂确实好。
李易打一份自己不爱吃的蒜薹炒肉和芹菜炒肉，加上酱茄条、红烧兔子肉、梅菜扣肉。
汤是西瓜皮排骨汤，西瓜当餐后果盘。
“果然是有钱好啊。”李易感慨一句，蓝田县钱多，给县学拨款充足。
孩子们一顿饭的花销，够普通五口之家吃一顿，赶上不吃肉，对付一天都可以。
“还要多谢县中官吏育民之心。”教喻懂事，当着孟浩然和王维的面夸。
“本分而已。”王维连忙谦虚。
“不敢克扣。”孟浩然说实话。
县里明明有专项钱，挪用克扣，或者贪污，绝对不会弄个临时工顶罪，然后得个警告处分那么简单。
一旦被查，官职从上撸到下，再流放出去。
“咱们这些教学的人待遇跟着提高，是几年前的五倍不止，另有额外福利。
每当旬日考试，孩子拿奖励，我们跟着得钱财和东西。
但凡遇到不听话又进步慢的学生，必使劲打。”
教喻说打学生的时候，神采飞扬，用戒尺打孩子，孩子家长支持，一般打手板和屁股。
但不打耳光，也不上脚踹，打巴掌属于侮辱，踹会踹出事儿。
李易吃饭，对此不作评论，打就打吧。
第一千六百八十六章 众里寻他见于船
孩子们吃饭安静，不打闹、不说话。
女孩子凑在一起吃，一个个显得很静。
她们所学课程与男孩子一样，对学习进度的要求，更侧重算学。
将来她们嫁人，能够帮助夫君管好家里的事情。
有学问的女子和没学问的待遇不同，大唐不认为女子应该无才。
娶个有学问的媳妇儿或儿媳妇儿，家中有事情可以商量。
等生了孩子，孩子接受教育更早。
即便孩子上学堂，下学后说有知识点不会，母亲也能教，说哪里是什么样子。
而不是夫妻全不会，当父亲的打，边打边说：你上学学什么了？
女孩子们懂事，珍惜上学的机会，努力学习拿奖学金，就不用因为家里少她一个劳动力叫她停下学业干活。
在学堂中午吃好一点、吃饱一点，晚上回家不吃肉，少吃饭，明天早上到学堂还有早餐。
男孩子各有心思，经济条件不好的家庭孩子，生活的压力提早落到他们身上。
李易吃饭时观察一番，露出笑容。
这些孩子是大唐的未来，在大唐内部互相竞争，在大唐外面碾压他国。
一个社会教育体制带来的福利，别的国家想追赶，累死你们。
“明年开始，增加应用学科教学内容，书我已经编好，需要等待时机。”
李易与教喻言说，教喻不错，他打算给教喻提上去。
“哪嗯！”教喻想要问，又忍住。
“等火车通车运营和大唐新种子更多，有的种子需要好几年才能覆盖大唐。
有的种子时间短，比如地瓜，扦插技术解决。
先给各地的大户们，叫他们推广，