第 五 章的指数与原根……”

　　半个多小时的时间，陈舟不知不觉的，就完成了教材上，两章内容的教学。

　　而他也终于体会了，什么是任课教授的快乐。

　　以前，他不太懂，为什么这些教授，老是像翻书一样的上课。

　　现在他懂了。

　　除了内容确实简单外，这样的任课方式，也还是别有一番乐趣的。

　　当然，陈舟这也是基于一定选择之后的任课方式。

　　他可没有一股脑的全翻书，只给这些学生留下一个全部自学的印象。

　　陈舟充分发挥了详略得当的作用。

　　该扩展讲的内容，他一个也没落下，全部展开了，详细的讲解了一番。

　　该一句话带过的内容，他也绝不会多看第二眼。

　　要不然，那就是对时间的不尊重，也是对学生的不尊重。

　　“嗯，