但本质也差不多，都是为了培养有特殊才能的少年准备的。

杨乔苦着脸，被刘晓莲今天第一次送过来，他有点担心自己。

不知道父母是通过什么关系把自己弄进来的，他自己清楚自己的事，最多算是小聪明，智商并不比普通人高出多少，听说这少年班里的全是妖孽，不是数学天才，就是逻辑超强的自闭症小孩，完蛋了，跟他们在一起完全没自信了。

只是既然来了，也没办法打退堂鼓，先硬着头皮试试吧。

杨乔苦着脸，随便找了个靠窗的位置坐下来。

观察一下四周，就可以发现，这少年培训班和别的培训机构果真是不一样，在班里的学生人不算很多，大约就十几个，但是年纪的跨度不小。

从五六岁拖着鼻涕的小孩，到十来岁，甚至十几岁的少年都有。

杨乔这样的还算是年纪大的。

不过，光从外表上看，杨乔没看出教室里这些人有什么天才地方，一个个好像都挺逗的。

刚才那个拖鼻涕的小孩，就把鼻涕嗞溜一下吸到了嘴里……

你手里明明拿着纸巾好么，完全没有生活自理能力啊。

还有那边的一个胖子，低着头，正用一堆小木棍在桌上排着各种几何形状，看上去自己玩得挺嗨。

“你好。”

就在杨乔观察班上的学生时，旁边传来一个女孩的声音。

声音很轻，很柔和，却有一种珠玉般悦耳的磁性。

杨乔愣了一下，转头才发现是同桌的女孩在说话。

看年纪，少女大概十四五岁，精致的瓜子脸，衬托着一双漆黑的大眼睛十分灵动，小巧的琼鼻下是一张樱桃小嘴，一点嫣红看上去好像芭比娃娃十分可爱。

她的黑发在脑后扎成一个小小的麻雀辫子，双眉间有一颗红色的朱砂痣，让人一见难忘。

“你好。”杨乔点点头，心里怪自己光顾看别人，居然没发现同桌是个可爱女孩。

“我叫马小灵，你呢？”少女冲他甜甜微笑，十分有礼貌的介绍自己。

“我叫杨乔。”在这少年班里，杨乔不知道自己的智商如何，但情商一定是不够的，对着眼前的可爱少女，他只会干巴巴的说自己的名字，根本不会找话题去聊。

好在女孩也不介意，很轻松的和他交谈，告诉杨乔自己也是第一天来，以后互相关照云云。

第一天上课，气氛还挺轻松的，进来的老师是一个戴着黑色方框眼镜的年青人，然后一番介绍，杨乔才知道，他们这个少年班只算是一个初步的培训班，对各地方送来的孩子进行一个假期的培训，然后会从中甄选出合适的孩子进行真正的精英式教学。

也就是说，自己多半是给未来的天才们做陪衬，就是俗话说的打酱油了。

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第十章 万物的真理（2）

杨乔禁不住在心里哀叹，可怜老爸老妈为自己操碎了心，他们难道不知道自己儿子是啥水平么……真是无语。

不过，这班上的确是有些牛人的。

像先前那个吸鼻涕的小屁孩叫严炎，听介绍说是数学天才，才八岁的年纪就自己创出解题方程式，用另一种思路去解奥数题，而且答案正确无误。

这小屁孩的解题方法，好多大人都看不懂。

另外那个摆弄小木棍的胖子，十三岁，长得比张野还要胖一圈，叫胡途。

别看这家伙名字胡途，人可一点也不糊涂，听说是逻辑方面的天才，任何事情都能推理个八九不离十，前阵子市里轰动的一件案子，连刑警队的专家都找他帮忙。

至于身边这位扎着辫子，像个可爱洋娃娃的马小灵，杨乔有些看不透，不过感觉她应该也很厉害，先头说话话题完全被她主导了好么。

就在杨乔脑子里胡思乱想时，突然讲台上正在讲课的那位青年，小孟老师，停下来看了一眼杨乔。

杨乔瞬间有一种不妙的感觉：不好，他不是看出我没认真听讲吧。

果然，下一秒，小孟老师向杨乔道：“杨乔，你来回答这道题。”

“啊？”

杨乔心里都快哭了，在班上其他孩子好奇的目光下，尴尬的站起来，刚才光开小差去了，鬼知道小孟老师在说什么啊。

糟了，要是让老妈知道自己第一天来培训就在课上开小差，回去会不会把我吊打？

一想到那后果，杨乔激灵灵打个冷战，不得不打起精神，先看老师在黑板上写的那道题。

——问题：圆为什么是360度？为什么不是300度呢？

这也算是题目？

杨乔心里有一千万头草泥马神兽践踏而过。

讲台上的小孟老师推了推眼镜，眼底似有精光一闪，他显然是打算对杨乔赶尽杀绝，微笑着道：“来，你上台来讲这道题。”

杨乔已经无力吐槽了，这次算是被逼上梁山了。

小孟老师，你狠。

拖着不情愿的步子，来到讲台上，面对着台下，杨乔看到底下那些新同学们表情各异的脸，还有马小灵略带促狭的目光，咬咬牙，拿起一根笔粉笔，对着黑板上那个大大的圆，还有旁边那不像是问题的问题，发呆。

“杨乔行不行啊？”

“老师，看他好像在发呆？”

“嘿嘿嘿，我猜他一定做不出来。”

“第一天上课就这样，这家伙智商不怎么样嘛。”

底下闹哄哄声音吵得杨乔心里更烦躁，他干脆闭上眼睛。

说也奇怪，当眼睛闭起来，那些嘈杂的声音不见了，反而是黑板上那道题，在脑子里无比的醒目。

一些东西，忽然从心里涌出来。

刚才，小孟老师似乎讲了一些东西，自己没去听，但现在静下来又有点印象，然后，还有……数字！

杨乔的眼睛霍然睁开。

一旁的小孟老师也只是想给他一个小小的教训，毕竟这种深度的题，就算是天才也很难回答，这不光是数学题，还涉及到更深的层次，接近事物本质的哲学层次。

正当他想让杨乔下去时，忽然看到，杨乔的手动起来。

手里的粉笔，在黑板上那个大大的正圆上，划出一个十字。

“圆为什么是360度，这个问题……如果把圆分成四等份，每个角度90度，可以得出，9+0=9。”

他接着又左右画了两笔，这下圆里像是一个米字。

“如果这样把圆分成八份，每个角度就是45度，4+5=9。”

“如果再分成更小的等份，每个角度是22.5，那么2+2+5=9。”

杨乔的手越画越快，在旁又画了一个圆，并在圆内画了一个等边三角形。

“圆内的等边三角形，三个角分别是60度，一共是是180度，由此得出，1+8+0=9。”

“如果圆内的是正方形，每个角度是90度，四个角一共是360度，那么3+6+0=9。”

“如果是五边形，每个角度是108度，五个角一共是540度，那么5+4+0=9。”

“如果是六边形，那么六个角每个120度，一共是720度，那么7+2+0=9。”

杨乔手上的