而好学\'。你们为何不好好自我勉励，求学上进呢？"

一番话使吕蒙受到很大的振动，从此认真读书，"笃志不倦"。一段时间下来，学识便大有长进，就连鲁肃也惊叹吕蒙是"学识英博，非复吴下阿蒙"。真是"三日不见，当刮目相看"。

有人称赞人的书法艺术好有"一字千金" 之说，但对于决定一个人的一生命运和前途的几句规劝，恐怕不只值千金吧！领导适时规范自己的下属朝更高的方向发展，不仅可以使他们能力提高，而且他们一旦发现是领导的一席话使他们走出了『迷』路，他们定会知恩图报，这时领导又多一位忠心的高层人才。

规劝育人必须注意的是：

（1）要有耐心；

（2）要循循善诱；

(3）要出以真心；

（4）要指明方向。

如果领导在规劝人方面注意不好，不仅达不到自己的初衷，而且还会让自己的下属对自己有成见，这倒是"赔了夫人又折兵"。

5.激将育人

一次朋友被迫下岗了，他整日在家中以酒浇愁，不思进取，这下可急坏了身边的亲朋好友，人们纷纷劝说他不要消沉了，好工作有的是，但他的状况丝毫没有改变。我灵机一动，一手夺过他手头的酒瓶摔在地上，当时他看我满脸凶恶都大吃一惊，接着我以泰山压顶的气势大声吼道："你真没用，这点小事都计较半天，我真是看错了人了！你这辈子绝对找不到工作，绝对找不到女朋友！"说完我便愤然而去。一年后，他来见我，说是要特别感谢我，原因是我的一席话使他重新鼓起勇气去寻找新的生活。

事后，许多朋友都服我三言两语便使一个人走出『迷』途，其实我何德何能，只不过是知道人的内心的弱点而加以攻击罢了。作为一个顶天立地的人，最怕听的就是人家说自己无能，这种心理在男人身上表现得尤为突出。没有人愿意甘为人下，也没有人不想充分展示自己的才华，一旦有人骂自己懦弱无能，为了维护自己的尊严就必定要努力进取，以争高下。再说，每个人都有表现自己的欲望，在这一欲望的支配下，总想把自己的才能展现出来，而这时突如其来的"批评"碰到欲望上面恰好产生一种"反弹效应"，于是被批评者就更加卖力地奋斗来证实自己的存在。

在育人之中，适当地激将一下部属定会起到很大的效果。有人说一百次好的表扬不如一次及时的批评，因为这关键的批评使人要有信心去做一个最好的自己，而多次的表扬则会使人产生骄傲情绪。可想而知，在鲜花和掌声的海洋中而不下沉的人是不多的。

激励部属这一育才方法也是就人不服输这一人『性』而起。部属自然希望自己在上司的心目中有一个好的印象，那么有什么任务的话当然也就自告奋勇地去做，利用这样的心理，领导者就可以故意说"这项工作很难做，如果你们去做的话不知道行不行"，下属一听这话，当然要好好表现一番，便硬着头皮接受这项工作。事后虽然面临重重困难，但由于有言在先，如果半途而废的话从面子上又过不去，只有破釜沉舟，横下一条心去努力做好了。

bataflex是美国最大的个人电脑经销公司之一，其总裁罗斯育人的方法也是一流的。他说："我们要找的是寻求发财机会、金钱欲望强的人。" 一次，他和一个女业务员打赌：如果她连续几个月都创下60万美元的业绩，就将赢得自己的一部宝士新车。于是这个女业务员勤跑生意，不但赢得这部车，而且创下了每个月150万美元的好成绩，还从罗斯打赌赢了一只劳力士手表和一对钻石耳环。罗斯的成功也在于能够抓住人的争强好胜之心和不被人看低的倔强之心。可见激将之法用得恰当既可以成就一番事业，又可以造就一位新人。

不过，激将法也不是万能的，要针对不同的人而且要讲适可而止。如果用得过度就会彻底地废掉一个人的自信心，那时领导者就是好心肠办坏事了。因此首先必须了解部属，对他们的心理承受能力有所掂量，这样在激将之时才不至于过度。在激将育人之时还应做出认真的样子，仿佛是站在人家的对立面，这样下属就会在心中有一股更加强烈的发奋感。

十一、人事调动频繁的部门如何育才

即使在这种人事调动很频繁的部门，培育人才还是可行的事。

要靠"即时教导"（在职教育）把部属及早培养成像样的人才，就得留意下列几点。

1.主要业务的执行条件必须明确化

这一类的条件，倒不必像职务那样分析得"有板有眼"，但是，需要把掌握重点的必要条件明确化。

例如，"必须以独力处理○○与△△这种业务"之类的重点，务必具体而明确。

2.基于难易的程度，将工作之间的关系『性』明确化

这么做，就能够明告部属：

"你在这处部门，要依照○○、??、△△的顺序，把有关的业务，逐步学通。"

如此一来，不但容易拟定"即时教导" 的计划，也可以成为他自我启发的目标，可谓一举两得。

3.拟定育才计划

育才计划之中，最容易变成无计划的是"即时教导"计划。因此，有必要拟定年度计划，根据它按步就班地实施"即时教导"，就不至于散漫无序，效果上较为宏大。

4.致力于制造良好的工作气氛

正如孟母三迁的故事所启示的，我们都容易受到环境的影响。因此，只要在工作场所造成"不断学习才对"的气氛，部属就会致力于吸收指导的内容，同时，ea激起"我不努力就远落于人后"的自我启发的欲望。

你应有的解决方法是你提出的问题，要以下列方式处理：

(1)将主要工作的执行条件，以及工作之间的关系『性』明确化。

(2)好好拟定开发能力的计划。

这种计划要包括：三年期的综合计划，根据综合计划拟出年度计划：如果可能，就拟定四年、五年计划。

(3)造就学习气氛。

将育才计划出示于部属，而且依照计划实施，绝不随便变卦，或使之胎死腹中。

这种实绩会使部属产生"不加油可不行"的紧张感。你本身也致力于自我启发的话，更会起了带头作用，使部属觉得"认真学习是应该的"。

(4)考虑活用女『性』职员。

找出"强者型" 的女『性』职员，认真施以"育才教育"。只认为培养男『性』部属才算是人才教育，这种观念大错特错，应该纠正过来。

十二、培养接