头。

“当然不愿意！”

“怎么可能！我们一年级三班就是最强的！”

“笨蛋，现在是二年级三班了。”

“哦对，我们二年级三班永远是最强的！别的班上那些废柴永远别想超过我们！”

娜塔莎脸上重新挂上了笑容，轻经典头，道：“那好了，同学们，我们开始上课吧

“可是娜塔莎，我们上什么课？”拉奇问出了大部分学生的问题。

“林老师不是布置了暑假作业么？”娜塔莎眨眨眼睛笑道。“我相信林老师肯定不只是布置作业这么简单，所以我想先把大家的暑假作业收上来，放在一起大家讨论讨论。”

同学们互相看看，不得不点尖同意这算是个好方法。

从以往这一年的经验来看，林远的确没有一次是无的放矢。

于是众人便都拿出早就准备好的暑假作业，让娜塔莎挨个收取。

来到法斯诺桌前的时候，法斯诺向娜塔莎微微一笑，低声称赞道：“干得好

做为班长，法斯诺虽然可以依靠自己的威信来镇住同学们，让大家老老实实、安安静静地上课。但是他却知道，自己只能维持一时，很难长久压住同学们，所以他一开始就没有什么动作。

想不到今天娜塔莎却出乎所有人的意料站了出来，并且只是短短几段话便扭转了同学们的想法，让大家原本颓丧的情绪转为高涨。成功维持住了班级的秩序。

因为很清楚这是两人由于性格的不同所造成的结果，所以法斯诺倒也没有什么沮丧的情绪，反而真心地向娜塔莎表示自己的称赞。

可是娜塔莎却只是笑了一笑，收下了法斯诺的赞扬，随即微笑变成了苦笑，低声回答：“这也撑不了多久，林老师不回来的话，终究是不行的

法斯诺同样苦笑。

他又何尝不知道这是权宜之计，但又有什么办法呢？

林远不在的这半个多月里，三班的这些学生们才深刻感受到，他对于整个班级具有的意义多么重大。

没有林远的二年级三班，就像是被抽去了所有的精气神，不要说学习魔法，甚至连平时的嬉笑都没有了任何兴趣。

“耐心等等吧，有时候没有消息反而是好消息。”法斯诺用自己都不太相信的理由安慰着娜塔莎。

“假如林老师真的出了事，我们反而更容易获得他的消息的。”

娜塔莎轻轻点头，他明白法斯诺的意思。

以班上这些学生们所在家族的能力，全力发动的话，就算说对法里诺斯大陆了如指掌都不为过。而假如林远出了事。那么一定不会不可能任何信息都没有诱露出来六 ※

然而这段时间以来法里诺斯大陆上风平浪静的，没有任何异样的消息传出，所以这反而有可能证明了林远没有出事。

“希望如此吧娜塔莎轻叹一声，走向下一个学生。

片刻后，娜塔莎把所有学生的暑假作业收了起来，并略略看了一遍。

这些暑假作业有厚有薄，有详细有粗略。

厚的、详细的，以汉克为代表，几乎是记录了每一天的进度，甚至要把每一刻的想法都要写上去。

薄的、粗略的，则是以文斯为首。这子的暑假作业仅仅只有一张纸，上面只是简单地写下了暑假开始时的水平和现在的水平，然后做个对比，说自己提高了多少多少就结束了。

“文斯，你这个作业要是被林老师看到，不骂你一顿才怪娜塔莎扬了扬文斯的那份，皱眉道。

“嘿嘿，反正林老师骂我骂得多了，不在乎多这么一回。”文斯嬉皮笑脸地道。“这个暑假忙着去”咳，去找希露达交流经验，所以，，咳咳”

所有人齐齐丢给他一个鄙视的眼神，这小子，分明是在忙着泡妞吧。

在众人的注视下，即便是以文斯的厚脸皮，却也忍不住微微红了起来。

“这是人生第一大事，我相信林老师一定会支持我的！”文斯强辩道。“再说了，现在想让林老师骂我，他也不在啊”

教室内顿时沉默下来。

法斯诺恨不得立即一个风刃丢过去，文斯这家伙，人家娜塔莎好不容易把气氛扭转过来了，他却这么不识相地立即想要破坏掉。

娜塔莎却像是没听到一般，只是点点头，笑道：“那好啊，我先放着，看林老师回来后怎么骂你又扬了扬另外的作业。“你看，其他人可不像你这么偷懒，都很认真地完成作业了。”

顿了一顿，续道：“同学们，林老师在布置暑假作业的时候就已经说得很清楚了，他是希望我们通过暑假前后的对比来让我们明白自己各自的优势和劣势，以此来有针对性地提高自己。现在大家既然都已经写上了自己对自己的评价，那么不如再各自向其他同学们描述一下，看一看自己的分析正确不正确。而且互相比较的话，也应该会对自己有启发

学生们互相看看，同意了娜塔莎的提议。

“那好，就由莉莉塔开始吧

莉莉塔毫不扭捏地站了起来：“我的优势在于对魔法的灵活运用，比如”。

当同学们一个个自我讲解下去后，所有人发现，娜塔莎的这个提议真的很不错。

不少学生在听取了其他人的自我分析。再结合自己的情况后。便会产生很多新的想法，虽然不知道是对是错，但无论如何也比没有想法好得多。

更重要的是，学生们在自我分析的时候。其他学生们会不停地提出自己的看法，指出对方自我分析中的不妥之处。

比如费埃雷说自己的劣势是魔力不够，所以每次使用魔法都使用较为低级的魔法来节约魔力，同时花费更多的精力在低级魔法的变化上。

但是他却被几个人指出，他现在的魔力的确不够，但是魔力毕竟会增长，并不会永远处于这么低的地步，所以不能任何时候都只用低级的魔法，这样略高级的魔法就会因为使再过少而掌握得不好。

另外费埃雷对低级魔法的变化研究实在有些过头了，精力消耗太高，提高则微乎其微，这样并不划算。

而和费埃雷恰恰相反，汉克则认为自己对低级魔法的卓握已经足够，而且魔力已经足够，所以要多研究高级魔法。

这同样被同学们指了集来。

低级魔法是所有高级魔法的基础，因为低级魔法中所蕴含的魔法元素不高，所以研究低级魔法更容易体会本系魔法的特点，有助于帮助魔法师掌握高级魔法。

汉克想要放弃低级魔法的做法，是绝对不可取的。

就这样，二年级三班的教室重新变得活跃起来。

和以前林