第 283 章(1 / 1)

魔法教授 AFK 2000 汉字|1 英文 字 1个月前

们,除了脸上微微出汗外,竟然没有什么气喘的表现。

就连几名看起来像是体弱的女孩,也只是呼吸急促一些而已。

这不由让两人有些脸红,说什么,他们也是男孩,却在体力上比不过这些小姑娘,实在是有些说不过去。

虽然林远刚才也像两人解释了,对于魔法师来说,身体健康的重要性,可是两人多少有些不相信。但等到林远带着学生们过来,马上就开始进行上课,和学生们热火朝天地讨论起魔法来,他们两人也不得不承认,林远的话地确有道理。

就拿他们两个来说,只不过跑了半天,就已经累得上气不接下气,休息了这么久还没缓过劲来。如果现在让他们去研究魔法,根本就不可能集中精神。

而一年级三班地学生们,却在跑玩一圈后仍然精神抖擞,讨论的时候叽叽喳喳地完全没有疲惫的样子。

说起讨论,这也是让两人感到疑惑的地方。

他们两人印象中的魔法教学,可向来就是老师在上面说,学生们只管听就行了。

而一年级三班的教学却截然不同。

比如说林远现在就不是直接开始授课,而是先提出了一个问题。

“通过魔力来控制魔法元素,是需要先控制好本身魔力重要,还是凝聚好魔法元素再通过魔力去控制比较重要?”

这个问题让两人听得直发愣,他们两人虽然也是魔法师,但在接受魔法教育的时候,从来都是只被告知用魔力控制好魔法元素,然后形成魔法就行了,却从来没想过,对魔力和对魔法元素的控制,是分开来算的。

更何况,林远既然提出了这个问题,那证明他一定有研究,既然如此,他把结果直接告诉学生们不就好了,何必还要当问题提出来呢?

两人疑惑不解的时候,一年级三班的学生们却已经纷纷发言开始表达自己的观点。

他们跟林远学习这么久了,当然不会再被林远每次提出的新问题表示惊讶。

“我觉得还是先用魔力凝聚好魔法元素,再去控制来得好。”文斯嘴快地回答道。这小子平时一副吊儿郎当不太正经的模样,但是真要讨论起魔法问题来,却也还是很认真。“不管怎么说,魔法终究还是要靠魔法元素来构成,控制好魔法元素,就等于控制好魔法。”

“我觉得不对。”娜塔莎摇摇头反驳道。“虽然魔法是由魔法元素构成,但是我们却是通过本身的魔力开控制魔法元素,如果连魔力都控制不好,那更不要说控制魔法元素了。”

“魔力可是我们自己的,怎么可能控制不住。”拉奇有些不同意。

“当然可能。”莉莉塔白了他一眼。“不然你以为魔力反噬是怎么回事?”

“那怎么放在一起说。”拉奇大声反问。“魔力反噬这是极端情况,可是我们现在讨论的却是使用魔法时的情况,差距太大了吧。”

“你忘记了林老师说过的从极限状况来对正常情况进行推论么?”莉莉塔又道。“虽然魔力反噬是极限情况,但是这的确证明了,魔力也是需要控制的。我觉得林老师提出这个问题的用意,应该是说先控制好魔力,然后再用魔力控制魔法元素的时候,会更省心。是不是,林老师?”

林远赞许地点点头:“莉莉塔说得没错。”

蹲下身子抓起一块泥土,在手里揉搓了几下。

“你们看,魔力就像是我的手,而魔法元素就是这块泥土。假如我说我现在想把这块泥土变成方块,那么就要用手去慢慢改变。如果我没办法很好的控制自己的手,那么不要说让这块泥土随着我的想法改变形状。而如果魔力反噬,也就像是手完全失去了控制,那么……”手一松,泥土啪的掉了下去。“我根本连这块泥土捏都捏不住。”

第二学期 第58课 完美比例

更新时间:2009-1-4 9:18:20 本章字数:3431

休克和沙图尔两人在一旁看得目瞪口呆。

他们怎么也没想到,林远的教学,居然是这样的方式。

提出问题来让学生们讨论这个就很与众不同了,更关键的是,他还会用这么直观的比喻来进行讲解,让人一听即明,而且还不会产生误解。

对于他们两个来说,林远的这个比喻无疑很形象,也很新颖。虽然以前他们两人的导师也向他们讲解过魔力、魔法元素和最终生成魔法之间的关系,但是他们的讲解无疑很枯燥也很费解。

休克本来觉得自己已经对于这个关系已经有了挺深的理解,并且也觉得自己能够理解到这种程度很天才了,但是听到林远这么一比喻,他却发现自己以前简直是在做无用功。

早来听林老师讲一堂课,开始也就不用那么费劲了。休克忍不住想。

“那林老师……为什么以前你总是让我们多注意对魔法元素的控制呢?”修妮问道。

随手召唤出一个水球,洗了洗手,再召唤出一个火球烤干,林远答道:“因为以前你们的魔力并不多不是吗?”

指指刚才丢下去的那块泥土,再指指远处的一块大石头。

“你们看,以前你们的魔力不足,所使用的的魔法都只是低级魔法,如果说那时候你们所需要的控制魔法元素只是和这块小土块一般,那么现在你们使用的魔法中,所需要控制的魔法元素无疑已经像那块大石头一样。”

拿这个做比喻的时候,林远也有些自豪。这些学生在刚入校的时候的确水平一般,除了法斯诺和卓娜这两人外,其他人并不算是特别出色。但是经过这一个多学期的学习后,现在的进步,却已经远超一年级其它班上地学生。作为他们的老师。他不能不觉得自豪。

举起手握了握,续道:“魔力增长,可以认为是手上的力气也增长。也就代表着你们可以拿起更大块地泥土。但是力气大,并不代表你们可以很好地让泥土随你们的心意改变形状。使劲的话,说不定就像这样……”皱了皱眉头,还是低头把那块泥土捡起来,然后用力一捏,泥块顿时碎成了小土粒。s“魔法元素就会完全脱离你们的控制。”

“这么说,控制好魔力,就像控制好手上的力气,然后可以更好的摆弄这些泥土?”文斯又问。

“嗯。差不多就是这样。”林远点点头。“当然,控制魔力是个精细活,比起控制手上的力气来说,要难上无数倍。提出这个问题,只是想告诉你们,以前让你们注意控制好魔法元素,是因为这样做可以让你们养成一个良好的习惯。也可以提高你们对魔