文明。

这事发生在5000年以前。埃本人与另一种族曾在3000年前发生过一次大规模战争。成千上万的埃本人战死。埃本人消灭了所有的他们的敌人。此后至今埃本再也没有过战争。

埃本人在过去的2000年里有空间旅行。第一个埃本曾在2000年前到访过地球。

为何只有约650,000的埃本人口？

埃本有一个非常稳定的，构架的文明。每个男性有一个伴侣。他们被允许繁衍（和我们的性繁衍某种程度很像），但是仅限于一个小孩。我们的小组从未看见过有超过2个小孩的家庭。

埃本文明是如此的结构，他们每一个小孩的出生，将他们分开以允许适合的社会分组。

埃本小孩性成熟超快，对比地球小孩，我们的小组看到他们生小孩，由一个埃本医生伴随，然后观察了小孩生长的一段时间，

小组成员的时间。他们成熟速度惊人。埃本有科学家，医生和技术人员。在他们的行星上只有一个教育设施。如果有人被选中了，你就加入到这个设施中，学习一种最适合和称职的工作。

尽管判定非常困难，但是小组估计每个埃本的IQ智商达165。埃本没有专门的统治者。他们有一个“政务理事会”，这是我们小组命名的。

这个集团控制着这颗行星上的每一样简单活动。理事会成员看起来已经做了很久了。因为埃本人不衰老 - 或者至少我们的小组不能测出衰老 - 想要判定每个成员的年龄是非常困难的。

那里有将近100个不同的村庄或居住所。埃本人仅使用了他们行星的小部分。

他们从这颗行星的的远处去挖矿，在行星南部水体那里有一个巨大的工厂。我们小组测得这个工厂有些类似水电的设施。

埃本人发展了不同类型的电力和推进系统。对于我们小组和我来说这是不可理解的，我们不认为我们理解它。

他们能够接入真空中并且带出数量巨大的能量。我们的小组居住地，有数个小的建筑组成，通过一个小盒子配备有电力。

这个小盒子提供我们所需要的全部电力。讽刺地是，在旅途中我们小组带的电器装备用他们的电源也能工作。

埃本人也会死。我们小组看到了死亡，一些是因为事故另一些是因为自然原因。埃本人埋葬他们的尸体，和我们的方法类似。

我们小组看见2次涉及他们行星内飞行的交通工具事故。埃本人崇拜的是一个至高无上主。它似乎是一种和宇宙秩序有关的。

他们进行日常服务，通常第一个工作周期结束后。他们有一个建筑物或是教堂，他们进去参拜。

我们小组离开地球乘坐的是一首巨大的埃本飞船，飞到赛伯大概有9个月，这是我们小组测得的时间。在他们回来时，他们乘坐的另一驾埃本飞船，那一次，据我们小组估计，大概是7个月。

有段时间我们和他们谈论我们的科学比较困难。然而，他们似乎明白我们的物理和化学的速度比我们更快。我们设法去观察关于他们的技术上的一些奇怪的事情。

首先，我们拆开其中一个定位器，他们让我们带在皮带上。这并不容易。没有螺丝或螺栓紧固在一起。我们不得不打破这个东西。

我们在里面没有观察到任何电子器件。没有晶体管，电子管，整流器，线圈或类似我们科技的电子元件等。这个东西只有一根线，和电线的某些点上有一些凸起。

有两个组成部分，每个部分的使用从没有见过的。我们无法使用我们的频率计数器，以确定它的发送和接收频率。它超出测量范围了。

633和661中使用一些其他设备来分析这个东西，但无法理解它。我们问埃本科学家，我们称之为Ebe4。

问题是翻译。Ebe2不得不翻译，因为Ebe不讲英语。错上加错的翻译，但即使这样Eb2用英语干的很好。

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102日记9

我们向Ebe4展示我们的便携式收音机，摩托罗拉调频无线电对我们来说是相当复杂了。这是新的，并有四个频道。

661在Ebe4前拆开了无线电，解释了部件和我们用来调频的不同的晶体管。Ebe4可能不明白。他似乎被我们的无线电弄晕了，就像我们对他们的一样。

Ebe2告诉我们，Ebe4不能理解电台或它是如何工作的。所以这是我们的两难。我们如何交流科学呢。

我们的文明每个人都必须学习对方。所以，我们决定开一所学校。我们的第一天非常艰难。我们从简单的事情开始。我们认为这将是类似于他们可能知道的。我们选择了光。

661，以前曾经教学，从波长开始。 661开始讲不可见光线和不同的埃米。然后，661向他们展示了的光频谱。

661给他们看了宇宙射线和我们如何如测量它们。然后他到伽玛射线，X射线和紫外线。

661解释说，光就是我们所谓的电磁波。经过了埃本天（day）几个时期后，661解释了一切他知道光的频率和频段的描述。

在此期间，其他几个埃本走了进来听课。Ebe2十分负责地翻译。Ebe2有时解释661所说的很困难，因为她不知道所有这些用埃本词语该怎么说。但她对661说的东西描述的非常出色。

我不认为Ebe4弄懂661说的一切，但Ebe4花了很长的时间去认识661的描述。661然后向Ebe4展示我们一个测试设备的维修手册。因为一切，或几乎所有我们带来的东西都是军用的，它是一本军事手册。

该手册所载的电路原理图。Ebe4是完全迷惑了。但最终想通了，661展示的是测试设备的内部。 661然后开始讲解电力的基础知识。欧姆定律，不同的公式来计算电压和安培。

Ebe4困惑了，至少可以说。但是有一个埃本。他也进来听课，很快掌握了要领。我们称这个埃本为Ebe5，或爱因斯坦。

这埃本很聪明，非常聪明。三年后，我们最终碰到了一个埃本，他能掌握我们的科学。唯一的问题是他不会说英语。但他提问问题，Ebe4没有真正这样做的。

虽然花了好几个的教程去教Ebe5公式中每个字母的意思，Ebe5终于明白我们在说什么。这个埃本肯定有300的智商。

Ebe5实际上解决了由661出的一些简单的问题。基本电学，解决了电路中的电阻量计算，诸如这样简单的东西。这是一个了不起的情景。

Ebe5成为我们的王牌学生。我们不能去掉这个家伙。他跟在我们周围，并通过Ebe2提问。当Ebe2不在时，他会简单点头，耸耸肩膀。

我们会对他说英语，或者让420或475翻译给他。但是，只有420能明白Ebe5所说的大部分。这引出了另一个有趣的