就行，儿子都是充话费送的。

她起身，搂着夏夜的肩膀，送她回房休息：“下次啊，你二哥要是还要带你出去，你就给妈打电话……”

许禾一路碎碎念，把夏夜送到门口，才摸了摸她小脸，回自己房间。

夏禹政见她回屋，合上手里的文件，预备去关床头灯。

许禾就笑：“你等我呢？还是等小甜糕？”

夏禹政不苟言笑，挺严肃地‘哼’了一声，嘴硬着呢：“正好看完。”

夏夜洗澡出来，头发擦了半干，没直接睡，翻出早上在花园里摘的那些稀奇古怪的叶子，然后又从自己种的那盆蓝色奇异植物里摘下一片，开始了深夜发明小创造。

这才几天的功夫，这盆吸收了灵气的植物样子又变了，原本挺直的茎秆变得弯曲，上面还长出了尖尖的刺，再搭配上蓝色的半透明树叶，看起来奇幻极了。

次日。

早自习课下，19班教室热闹起来。

唐天骄轻轻拍了拍把帽子扣在头上、补了一早自习觉的夏夜：“同桌，下课了，该醒醒了。”

下课了，该醒醒了。

听听，这是人话？

夏夜慢吞吞地从桌子上爬起来，精致的桃花眼半眯着，雪白的小脸因为刚睡醒，温吞着热乎乎的暖气。

她拿了罐饮料，食指勾开拉环，仰头，几口喝完，单手轻而易举地捏扁，抬手，一个完美的抛物线，饮料罐被快速投进跟她们隔了老远、邹武挂在桌子旁边用来装垃圾的塑料袋里。

准确无误，速度快到根本没人看到刚刚发生了什么。

邹武‘嗖’地抬起头，快速左右晃了晃头。

刚刚什么声音？

第一节是数学课，离上课还有五分钟，周瑶就捧着昨天数学测验的卷子回教室了。

这份卷子周瑶在一班的时候做过，就是赵玉环说难度很大、给19班同学做了也是浪费的那份卷子。

现在赵玉环不教19班了，新来的老师给他们做了。

虽然结果跟赵玉环估计的一样，除了周瑶这个提前做过一次的、几乎满分以外，其他学生，及格的一共就三个，剩下的都是40分左右那样。

唐天骄一见周瑶在前面发数学卷，想起来昨天晚自习夜哥给她讲的那道数学题还没讲完。

夏夜来19班之前，学习二字跟唐天骄不沾边。

虽说现在也不是多爱学习，但有时候她夜哥心情好了会给她讲题，都不是卷子上的题，而是一套复习资料里的。

唐天骄以前都没见过。

不过她本来上课也很少听讲，所以没见过也不觉得奇怪。

反正只要夜哥给她讲的，她都认真听、认真学。

夏夜‘哦’了一声，翻出那本数学的复习资料，找到之前没讲完的那道题，拿了根笔，边划边讲。

夏有容手里的那套资料还崭新的呢，可她这套，已经像被炸过了一样。

倒不是她看得多，主要是她这人，比较不拘一格。

夏夜讲题思路一贯的跟资料答案上的不一样，唐天骄觉得特别好懂。

别的题不会就算了，连她夜哥都会的题，她还能学不会？

一道题讲完，唐天骄很有启发的点点头，刚要说‘还挺简单的’，周瑶把卷子发到她俩这来了……

唐天骄31分。

夏夜32分。

唐天骄一脸崇拜：“不愧是我夜哥，竟然比我还高一分呢！”

考了143分的周瑶嘴角抽了抽，就算是之前在1班第一次做，她也考了119……

低头看一眼这俩小笨蛋的复习资料，注意到她们正在看的那道题……似乎有些眼熟。

片刻后，她忽然想起来了，以前赵玉环给他们讲过，那是一道竞赛级别的高难度附加题。

周瑶语重心长：“难怪你俩分数总是上不去，这种不可能看懂的附加题就不要研究啦，我都做不出来，你们应该多花时间在基础题上，这样分数才提高的快啊。”

唐天骄愣了愣。

怎么？这题很难吗？

夜哥给她讲完，她觉得挺简单啊？

109 来自普通班的威胁

夏夜对上她的眼睛，立刻明白了她的疑惑，勾了勾唇：“可能咱俩……是天才。”

周瑶笑着摇了摇头，安慰她们：“别灰心，回头我帮你们改卷子。”

可她却没注意到，唐天骄和夏夜的那两张没超过40分的卷子里，之前连一班都几乎没人做出来的一道最难的大题、和错误率最多的选择题，她俩都做对了。

这两道题，正好是夏夜之前给唐天骄讲过的。

上课前，周瑶又拉了把椅子坐在她俩边上，聊得还是昨天去fb俱乐部的事。

到现在还意犹未尽呢。

夏夜不怎么说，都是听周瑶再跟唐天骄讲。

她还讲了他们后来去警察局的惊险与刺激。

唐天骄听前面见偶像的部分没啥反应，不过后来听到夏夜手撕两个小混混，忽然就来了精神。

她小时候在幼儿园，就见识过夜哥的暴力美学。

可夜哥英雄救美的画面，她竟然错过了！

后来老师来了，班上才安静下来。

新的数学老师年纪挺轻的，长的也很文秀，她之前就带了两个班，现在加上他们班，一共三个，都是普通班，不过也更因为这样，她更有带普通班的经验。

不会像赵玉环那样趾高气昂、对普通班学生不削一顾。

一整节课，结合普通班学生的基础，她讲了几道难度中等的题目。

下了课，她看一眼后排，叫了夏夜和唐天骄：“你俩来一趟我办公室”。

声音听不出严厉，挺温和的。

到了办公室，数学老师把她俩的卷子往桌子上一摆，露出一抹大多数学生都懂的神秘微笑。

重点班都做不出来的两道题，她俩都做对了，而且解题思路一模一样，这老师自然不会觉得是她俩自己做的。

这份卷子之前很多班级都做过，可能从他们那边弄到了几道题的答案，也不是什么难事。

数学老师叫她们来，也不是要批评她们，会想找答案，起码说明她们对学习有欲望。

数学老师很乐观。

她只是想问问她们，这种比答案上还要好理解得多的解题思路，是谁给她们讲的。

“是重点班的学生？”

一般重点班的学生，也不一定能想出这样的思路。

数学老师紧接着又补充一句：“田野？还是江允舟？”

她大概猜了两个比较优秀的学生。

结果没想到，唐天骄却特别自豪地回她：“老师，是我同桌夏夜给我讲的。”

“夏……”数学老师笑容略显勉强地看着夏夜：“那夏同学，又是谁给你讲的呢？”

唐天骄想说，就是夏夜自己想的，她没听别人讲过，不过夏夜没让她说。

夏夜：“是在复习资料上看到的。”

这个理由合情合理，数学老师笑眯眯的，也挺不好意思的开口：“是哪本资料？介意给老师看看吗？”

很多学生可能会有某些途径，弄到一些很稀有的复习资