学院深造，后来调入夏威夷党卫军任职。刘正南擅长的是丛林作战，他的战术素养连有不少实战经验的刘永福都赞不绝口。在广西编练新军之前，徐世昌让袁世凯从两江抽调军事人才帮助练兵。虽然袁世凯手下人才不少，但是基本都在朝廷挂了号，他只能从夏威夷抽调人才到广西帮助练兵。尽管广西的新军名义上地统领是冯子才的长子总兵冯相荣，但是实际参与练兵的是副将衔的刘正南和他带去地数十个演武堂毕业生。袁世凯的计划很简单，让现任广西新军副将刘正南带兵入越，平叛后以稳定局势为名驻扎越南。这样广西新军分驻两地，徐世昌就可以再次要求朝廷在广西增练新军。同时，让黑旗军的旧部入越，利用他们地在越南的根基，帮助越南王训练“越南兵团”。由于这些人受过越南王的册封，而且在越南与法军打过仗，容易取得越南民众的信任。
袁世凯把自己地扩军计划一说，王浩晨下意识的问道：“元首。越南军团打算用什么装备？”
袁世凯笑着打断道：“王工不要着急，这次我找你来就是商量换装计划！在我们原来的安排中，在这两年内准
江南兵团进行换装，不过现在恐怕要加上广西的一个
王浩晨道：“元首是不是打算把广西那个师的装备淘汰下来，用以装备越南兵团？”
袁世凯点点头道：“不仅如此，福建兵团一个正规师也要列入换装计划内！”
王浩晨道：“元首，我们现在只有金陵第一武备厂能够生产武器，第二、第三武备厂还在建设中。上次江南兵团扩编已经打乱了我们的计划，现在再次扩大换装范围，恐怕我们的生产能力无法满足！即便有足够的兵工厂生产武器。但是凭着江南机器局和金陵火药局的生产能力，弹药也无法保证战时供给！”
袁世凯道：“不用伤脑筋，从今年底开始，在南京再增加六个兵工厂的建设计划，其中两个枪械厂、一个火炮厂，三个弹药厂。另外，我已经致电刘铭传和徐世昌，他们也会在治所建造一到两个配套兵工厂。这样三年后，我们地生产能力就能满足需求！”
听了袁世凯疯狂的扩建计划，文增瑞开始啰嗦道：“元首。这、这恐怕资金会跟不上。今年我们上马的主要项目有第二、三兵工厂，南通鱼雷厂。南京发动机、汽车厂，0104号工程的初级配套工厂，还有通、上海两个船厂要扩建，南京长江大桥也要开始动工，为了这些新项目，我们还要增加数个发电站、炼油厂、特钢厂……”
文增瑞一条条的提出这些项目，目的是让袁世凯知道现在很多事要花钱，而他账上已经挤不出多余的资金。没料到袁世凯不以为然的打断道：“是不是没有一分富余的资金？”
文增瑞道：“所有资金都计划得满满当当，没有富余……要不我们把夏威夷01号建造工程停下？那个项目太费钱了……”
袁世凯斩钉截铁地道：“不行，这些项目一个也不能停！”
“可是资金差得太多！”
“还有多大缺口？”
“按照第二、三武备厂的首期建设资金计算。六个兵工厂今年开工地话，需要增加投入900两以上。”
就在文增瑞犯难的时候，袁世凯掏出一把钥匙交给他道：“这是太平天国留下的1100万两白银，你把它们>::
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第九卷 改天换日第十章 校园
南京月牙湖以东的数十里范围内，坐落着很多大大小其中军事院校有南京陆军学院、海军学院、炮兵学院、工程兵学院、战地医护学院；高等学府有南京师范学院、南京高等技术学院、南京高等专科学院、南京文史学院、南京医学院。除此之外，广受百姓欢迎的南京技工学院，从事义务教育的数个初、中级学堂，还有被天下老夫子视为“异数”的南京女子也坐落其中，它们都是近五年来成立的新式学堂，也是袁世凯培养未来人才的摇篮。在这些学校中，除了军事院校外，其他学校都没有围墙。一栋栋校舍、教室与一排排绿树交错在一起，形成一个庞大的学院区，在这里生活、学习的师生已经达到数千人。学院区由总督府教育厅统一管理，不仅有统一的行政制度，还有专门的刊物《两江校园报》、《青年文摘》以及完善的贫困生助学系统、优秀生奖学金系统。在教育厅的组织下，这里会定期举办各种辩论、讲座等学术交流活动。这一天，在学院区中心的广场上人头涌动，不仅学院区的很多学生到场，还有不少外面的读书人赶来旁听，因为这一场讲座的由袁世凯主讲。中国近代的各种社会变革，或多或少都与知识分子有关，甚至有的是从知识分子开始发起的，因此袁世凯对这些学生们的思想教育相当重视，而每个月到学院区开一次讲座，也成了他五年来从未改变的日程安排，这次他讲座的题目是《知识就是力量》。
“……可以预见的是，机器以及其他技术投入实用的产物终有一天会取代人力。成为社会生产活动地主力。人的工作，将进步为依靠其脑力，创造更新的技术、观念的一种创造性劳动。在那个时候，判断一个国家是否强大，看的就是这个国家技术的领先，生产方式的先进，还有观念的超前……我们泱泱中华有五千年文明，前人给我们留下了宝贵的精神遗产，这些东西深入我们每个人的骨髓，让我们中华百姓有着世界上最高尚地情操与精神。但是我们同时也要看到。现在的世界是一个充满竞争、弱肉强食的世界。在这个世界里，落后就要挨打，所以想要在这个世界里生存，除了高尚的精神，还要有先进的武器，发达的工业以及一批有着先进思维的人才。因此，在我们强调中华传统文化的同时，技术创新、技术兴国势在必行！在座的各位，有学习中学的、有学习西学地，有学技术的、有学文史地。但是任何一种学科，其最根本的目的就是要把人们的身体与思想从自然界解放出来。开创一种全新的征服自然界的方式与精神！希望在座学子能够努力学习，将来成为国家的栋梁！”袁世凯激情澎湃、口沫横飞的演讲终于结束，下面掌声雷动的同时，也有些保守派的学生不以为然，或者不屑一顾。
此时，教育厅总管唐国安（清华第一任校长）起身正要讲话，端着茶