国传统天文学逐渐遭到淘汰而为近代天文学所取代且在清末的一些学校中出现了天文学教育。从十九世纪七十年代起西方列强开始在中国建立近代天文台。民国初年政府接管清钦天监成立了中央观象台并出现了一座民办军山天文台开始进行近代天文观测和研究工作。这时中国已有了近代天文事业的萌芽。

第一节近代天文学知识的传入自明末清初起西方的近代天文知识已有部分传入中国但传入的内容和产生的影响都极其有限只是改变了中国的天文学方法即西方的几何模型方法代替了传统的代数方法而并未改变中国天文学的性质。中国的天文学仍是为皇权服务而以历算和星占为主的宫廷天文学。中国传统天文学的御用性以及知识界盛行的“西学中源”说大大阻碍了天文学的展以致直到十九世纪上半叶作为近代天文学基础的哥白尼日心地动说还仍然遭到封建学者的反对。而在那时的欧洲随着观测技术的改进和理论研究的进展近代天文学早已有了巨大的展。

鸦片战争后随着五口通商和一系列不平等条约的签订西方人士纷纷来华形成第二次西学东渐近代天文知识再度传入中国。传入的主要途径是中国少数先进知识分子与热心介绍西方科技知识的西洋传教士一起合作译著、出版近代天文学书籍。

最早系统介绍西方近代天文学的译著是中国著名学者李善兰与英国传教士伟烈亚力合译的《谈天》。《谈天》译自英国著名天文学家约翰·赫歇尔（bsp;1871）的名著《天文学纲要》（theout1inesofastronomy）是根据该书1851年的新版译出1859年在上海墨海书馆出版。全书分18卷以哥白尼的日心地动说、开普勒行星运动定律和牛顿的万有引力定律为基础介绍了天体测量方法天体力学的基本理论太阳系的结构和天体的运动规律以及恒星周年视差、光行差、小行星、天王星、海王星等一系列天文新现以及赫歇尔父子对双星、变星、星团和星云的观测结果次向国人展示了西方近代天文学的全貌其与中国传统天文学完全不同使人耳目一新。李善兰还在《谈天》一书的序言中驳斥当时一些知识名流反对哥白尼学说的种种谬论并以力学原理和恒星光行差、视差等事实证明日心地动说和开普勒行星轨道椭圆理论已是“定论如山不可移矣”。声称“余与伟烈君所译《谈天》一书皆主地动及椭圆立说此二者之故不明则此书不能读”1。《谈天》出版后受到社会的广泛重视和欢迎使哥白尼学说在中国站稳了脚跟从此近代天文学得以在中国广为传播传统天文学逐渐遭到淘汰而以探索宇宙为目的的现代意义上的天文学逐渐为国人了解和接受并日渐深入人心。因此《谈天》在中国传统天文学向近代天文学的转变中起了关键性的作用。

在李善兰与伟烈亚力所译的《谈天》刊出15年后江南制造局翻译馆的徐建寅（1845—19o1）与伟烈亚力又根据《天文学纲要》的最新版本（第12版）续译其增订部分把截止1871年的最新天文学成果补充译出于1879年刊印《谈天》增订本。

188o年江南制造局翻译馆刻印了美国林乐知（y.11en1836—19o7）口译郑昌棪笔述的译著《格致启蒙·天文学》。该书译自英国天文学家洛基尔（.lockyer1836－192o）的著作《天文学》是英国麦克米伦公司1humin-fu：linearintegro-differentia1equationsithaboundarynetetathematinetbsp;society》19363—4o2.出版的科学初级丛书之一1。全书共分七章介绍地球、月球、太阳系各行星、彗星、太阳、恒星等天文学基础知识以及牛顿万有引力学说内容深入浅出简明扼要是优秀的入门教材也是清末流传较广的一部天文学译本。这一时期出版的近代天文译著还有英国传教士合信（bson1816—1875）编译的《天文略论》（1849年）中国学者王韬（1828—1897）与伟烈亚力合译的《天学图说》（188o年）美国摩嘉兰和中国薛承恩合译的《天文图说》（约1894年）以及京师同文馆、登州文会馆的天文教习和学生翻译的一些书籍和教科书等。

此外伟烈亚力创办的综合性月刊《丛谈》（shanghaiseria1）（1857年墨海书馆出版）和林乐知编辑的《益智新录》（1876—1878）以及英国人傅兰雅编辑的《格致汇编》等杂志也以一定篇幅介绍西方近代天文学知识。1近代天文知识的传播不仅促进了中国传统天文学向近代天文学的转变而且对中国社会产生了不可忽视的影响。清末著名维新派思想家康有为、谭嗣同等人都不同程度地吸收和运用过近代天文知识。近代天文学中的天体演化学说是康有为历史进化论的科学来源之一而西方的“以太”假说以及康德和朗白尔的无限宇宙模型则是谭嗣同哲学思想的自然科学基础。康有为还于1885年写成《诸天讲》一书介绍西方近代天文知识。1926年又对此书作重大修改和增补。书中介绍了不少天体物理学知识如恒星光谱型、太阳的化学元素组成等等并次介绍了康德一拉普拉斯的星云说以及二十世纪初关于太阳系演化的一些新学说。11李善兰等译：《谈天》上海墨海书馆1859年版。

1王扬宗：《江南制造局翻译书目新考》《中国科技史料》第16卷（1995）第2期第1页。1王扬宗：《〈格致汇编〉与西方近代科技知识在清末的传播》《中国科技史料》第17卷（1996）第1期第36页。

第二节清末民初各类学校中的天文教育中国近代天文教育始于十九世纪六十年代洋务派官员开办的一些新式学堂。

创办于1862年的京师同文馆是中国最早的新式学堂1866年在馆内增设天文算学馆开始讲授自然科学知识。京师同文馆学制8年从学习语言文字开始逐渐增设历史、地理和数理化等自然科学课程最后两年要学“天文测算”。对于不学外国语言文字者则学制5年“天文测算”课安排在第四、第五年。实际上天文课到1877年才开始添设最初均由外国教习讲授后来渐有毕业生担任副教习。当年的考题有“克伯尔测天文三纲试一一言之”“行海路定船方位之法求表明”“详论海王星从何而始知有此星？”“测木星小月之月蚀而可知日地距其法详论之”“土星之光环详论其理”等题。可见讲授的内容侧重于基础天文以及与航海、测量等有关的实用天文知识这也是早期各类学校中天文教育