门江湖事，还有那很扯淡的江湖规矩。

干爷爷拳头大，可以去傻乎乎地守护江湖规矩，去救人于危难。

可陈自默，觉得自己的拳头很小……

那就不能去多管闲事。

天知道，孙老师家里的某个亲人，是因为什么，招惹了何等强大的术士，才会遭术士施术加害。

贸然插手的话，会结仇的。

可遇到这种事情，已然是一位术士，又受到过胡四良好教育培养的陈自默，如同有了职业病般，心里面怎么也放不下，蠢蠢欲动地想去帮助孙老师。他还在心里想着：“抛开守护奇门江湖规矩的所谓术士的义务不去说，孙芸老师待我不薄啊，自进入县一中报到的第一天，她就处处护着我，这段时间以来，更是对我关爱有加，看向我的眼神中，也总是流露出浓浓的、如母爱般的深情和蔼……”

这么多年的成长经历中，极度缺乏母爱的陈自默，想到孙老师的眼神，以及孙老师对他的关爱，心中立刻做出了决定。

插手！

但要尽可能做得周密些，将风险性降低到最小。

然而左思右想，他觉得再如何计划周密，只要插手去做了，风险性都无法降低到百分之五十以下。

这一日，又恰逢周五。

陈自默手头上没有辰砂符箓之类的必备用品，而且考虑到孙老师只是被沾染了阴邪之气，并非直接受害者，早几天晚几天助她，其身体不会有大碍，当然，时间长了必然会出问题的。

所以，陈自默决定周末在家里做准备，周日下午返校后，再说。

傍晚回到家，陈自默一边做饭，一边思忖着如何插手此事才能更安全的时候，又不禁打起了退堂鼓。

其实在学校时，他就已经想好了一个计划：

因为考虑到自身安全的缘故，害怕招惹下江湖术士做仇敌，所以，可以书一张“生门辟邪符”，然后在符上加“慑阴咒”，送给孙老师佩戴，就足以保护孙老师不会再沾染上阴邪之气。至于孙老师家中那个直接遭受术法侵害的亲人……

生死由命吧。

陈自默觉得自己没那份义务，也没必要去无端干涉一位素不相识、往日无冤近日无仇的奇门江湖术士的行为，那真叫多管闲事了——天知道谁是谁非，说不定，那位术士也满腹委屈呢。

而书符相赠，保护孙老师不受侵染，此事即便被那位术士知晓了，也不至于记恨陈自默，毕竟，孙芸不是术士的直接加害目标。再说了，陈自默寻思着：“既然双方素不相识，谁也不知道谁的底细，那个术士一旦发现孙老师有符箓辟邪慑阴，自然也就知道了有术士插手此事，而因为他这么做属于违反了奇门江湖的规矩，其心里，必然会有所忌惮，也应该能明白，我送符保孙老师，是给他面子，不予插手的意思。没准儿，那家伙如果是个胆小怕死的怂包，也可能会觉得我这么做，不止是给他面子，还是在警告他……于是立刻停止施术害人，溜之大吉呢？”

如果是这样的结果，自然皆大欢喜了。

可问题是，陈自默觉得以班主任孙芸老师的脾性，送她符箓的话，十有八、九会被她接过符去，然后直接摔到他脸上，再狠狠地训斥一顿，指斥他封建迷信思想严重。

吃过晚饭，来到书房开始继续研究术法之前，陈自默咬牙切齿又悲戚戚地在心里自责：“妈的，我就是一个胆小怕事，优柔寡断的怂包，做什么事情没有魄力，不痛快，前怕狼后怕虎……”

“说白了，这他妈就是一件特别小的事情！自己竟然还犹豫不决！”

“怎能成就大事？”

最关键的是，磨磨唧唧太耽误功夫了！

100章赠符箓

陈自默默念静心术咒，将这些乱七八糟的杂念抛到了九霄云外，专心研究术法，修行——相对比家里有术士登门和怪贼入室，从而警示着将来很可能会爆发的潜在危险，所以迫切需要做好防范和应对的准备，帮孙芸老师避免沾染阴邪之气这种小事儿，实在是不值得去纠结。

想帮就帮。

不想帮就拉倒……

在校一周，回到家里通过对“七星迎仙阵”的观察，陈自默确认没有术士前来，家中也再没有贼人潜入的迹象。

不过，他仍旧不敢掉以轻心。

万一对方调查过自己的情况，专门挑选周末在家时，登门做一些非常事……

转眼间，已到了周日的傍晚。

两日在家平安无事，父亲和白启林还没回来，陈自默对此早已习惯，也懒得去担心想念，他步行到燕漳路上，然后乘坐公交车去往县城——气温一天天转凉，白昼越来越短，如果还按照以前那样每周骑着自行车离校返校，放学后再骑行到家，天就已经完全黑了，路上也不安全。而且，还会有一大堆同学跟着，太扎眼了。

陈自默不喜欢张扬。

也担心，再被苏莹莹看到了产生误会。

晚自习课的铃声刚刚响起，身为班主任的孙芸，几乎是踏着铃声的落点，走进了教室中。

一班都是中考时成绩最好的学生，如我们之前所述，初中时学习成绩拔尖儿的学生，绝大多数都是老实巴交的孩子们，所以高一一班的学生，管理起来并不难，他们不会在课堂上捣乱，更不会在学校里惹是生非，他们唯一的缺陷，就是到了高二学期，由于课业量的增多和知识点难度的增加，学习成绩最终的的优劣，除却需要勤奋之外，头脑的智商将会成为更重要的因素。还有，随着年龄的增长他们逐渐走向成熟这个短暂的阶段，性格上突兀的转变，同时在繁重的课业压力下，这些老实憨厚的孩子们出现的叛逆和对学业的厌恶，爆发时会比坏学生更难调整过来。

这，是一位优秀教师、优秀班主任，在任教时期最为重视的一点。

孙芸能够成为整个燕南市地区排名前十的优秀教师，且又被漳秋县一中各届领导班子想尽办法扣住不撒手，自然有其过人之处。

当然，由于受到传统教育和文化观念的影响颇深，孙芸并没有什么西化的那些所谓自由教育理念，她极度厌恶那些简直会毒害人，却又让人容易受骗的所谓快乐教育。在她相对固执的教育理念中，一个孩子的好与坏，能否由坏变好，都是可以通过其性格，其父母的性格为人，成长环境等等，做出准确预判的。

这么多年来，孙芸总结出，自己以此理念预判一个孩子的将来，八、九不离十都是少的，而是，一百个孩子当中，大概能看错一个。

也由此，她