第685章 实验课2

　　木秀却低下头，加快了手中的动作，抽了一管空气，打入兔子的静脉，兔子很快就死了。

　　接着，就是取出它的内脏，本应该充满气体的肺，现在已经灌满了水，这次实验很成功的制造了肺水肿模型。

　　当马老师和陈明挨个检查完实验成果之后，马老师在讲台上开始讲解这节课的主要内容。

　　“同学们，大家今天的实验做的非常的好，每组的实验模型也都不错，现在，大家知道，为什么输液的时候，一定要控制好输液速度了吧，因为输入过快，可能会引起病人的肺水肿，严重的时候，还会造成死亡。”

　　台下的同学们都不约而同的点了点头，原来是这个道理，虽然理论上已经学习过了，但是，没有实验课带来的深刻，这是直观的感受到造成的伤害。

　　“老师，那溺水的人，是因为气管里进水不能呼吸，而生理盐水都是打入了血管里面啊，为什么也会肺水肿，呼吸困难呢？”木秀迅速提出了疑问。

　　马老师赞赏的看了一眼木秀，这个女同学，总是思维敏捷，从