第六十五章 迎面走来(1 / 1)

然然心动 摇摇欲睡 1721 汉字|0 英文 字 2个月前

第六十五章 迎面走来

  秋水剪瞳的眸晶闪。

  楚然顺势的按陈喻然的疑问说下去。

  “也没有啦!”

  “我有的麻烦和困难,你都帮我处理了,不存在还要什么要请你帮忙的。”

  “我就是成绩考好了,高兴,纪念纪念的调剂调剂。”没有玩性大发她是不敢否认的。

  因为陈喻然真的特别懂她。

  一点也没猜错她的真实想法和思考。

  细碎的辉光下,陈喻然耷拉着脑袋,低眸垂手的阅览书本,静置地如一座精美俊逸轮廓的古墨雕塑,边颔首边翻书。

  认同点评道,“嗯,挺好,劳逸结合。”

  “陈喻然同学,你看这个啊!”

  沿着陈喻然为她照拂铺好的路,楚然便主动自觉的往上自然流畅的一踏。

  解说道,“冰冷的雪碧十二瓶,你名字中中间的“喻”字也就是十二画,这精心碰撞的准备,代表着我对你的爱。”

  “就像这十二的意义一样,是难忘的。”

  ““然”字也是。”也是十二画。陈喻然不留情的说道着。也不是不领情吧!

  纯粹地一时平乏的嘴快。

  未等楚然回答,许芸芸和孙归在背后面,急忙的弄出动静吸引她的注意力。

  张大着嘴启启合合。

  似乎空口的想向她示意。

  ‘大小姐。’许芸芸同孙归迫切的无声叫着楚然,让她冷静的口型尚未比划。

  楚然已然明白他们的良苦用意。按手的示意让他们坐下,点头的表示。

  我明白我明白。

  我都明白。对对对,你们奉为的陈学神,没什么别的意思,只是单纯的陈述个事实。

  他不是故意非要否定我的话的。

  妥善地安抚下如今陈喻然收获的两个忠实拥护者,楚然扭头继续。

  “陈喻然同学,你可不能这么说。”

  ““然”字的确也是十二画,但我精心策划的时候,完全是依照“喻”字。”

  “你的名字中的中间字来的。”

  “我对你的真心,天地,日月皆可见证。雪碧,课桌,吸管,还有……”

  楚然一面儿的说着,一面儿指向后面聆听的两人,提及的道。

  “哦!对,还有芸芸和小孙子。”

  “皆能为此凭证。”

  配合的,许芸芸和孙归二人,探头加之,挥着手的向陈喻然礼貌打招呼。

  瞟着他们的三人转,一应一答的附和。

  陈喻然翻书的指尖停顿,抽空的左手抚上楚然的发,控制着力道轻柔的揉搓两下,失声的宠她笑道,“戏精的你。”

  “叮~叮~”预备铃响。

  陈喻然瘦长的指尖碰拍楚然小脑袋,柔声笑语道,“好了,小戏精。准备上课吧!”

  “今晚给你做好吃的。”

  一屁股的坐在陈喻然为她拉开的凳子上,楚然听见最后一句时,两眼发光。

  “真的?”

  她愕然的反问,无疑是震惊的。

  放寒假还好,上学后,只要是不放月假的周一到周天,他们就没在家里吃过饭。

  都是在学校食堂便利的解决。

  一个月三十天的话,二十一天都吃食堂,也不说学校的食堂不好吧!

  就算菜品多,换着花样吃。

  也会腻啊!何况食堂叔叔和阿姨的手艺,是真不及小言言的好。

  不是太咸便是太淡,一点不适中。

  不符合她的口味。

  在这方面她的味蕾爱好上,还是得看陈喻然的,他做的她都喜欢,也什么皆不差。

  什么川菜,粤菜,湘菜……等等,小言言都会做,要不是他做过糕点给她吃,她还以为他仅仅局限于此呢!

  没想到,五花八门的。

  只有你想不到的,没有他做不出来的。

  虽说每个月假的前一天晚上,陈喻然都会让她在家里老实学习,然后他去超市市场买需要的食材,第二天放假刚好便能做给她吃。

  放假的七天,也天天皆有好吃的。

  中式、西式、正餐、甜点、变化着的来,供应给她,可楚然乍地听到陈喻然这么说,仍旧还是馋的流口水啊!

  陈喻然“嗯”声地点头。

  肤如凝脂的鹅蛋脸,娇艳的唇弯成浅浅的月牙形状,楚然正在甜蜜的欢笑着。

  突如其来地严肃声音打破了欢乐的氛围。

  “陈喻然同学,出来一下。”

  顺声的睹去,教室里坐着的同学们,皆望见古板的教导主任,立站在教室前门的门口,指名道姓的让陈喻然出去。

  不明状况地同学们也不会想到陈喻然犯了什么事,被主任寻来教育理论。

  而是以为他又获得什么大赛的奖,即将给他颁发,或者要让他参加什么省市级比赛,提前的找他商量讨论。

  然而这次,与这些他们所猜想的。

  皆没关系。

  陈喻然作为可能知晓的当事人,却也是,首次不明所以的鲜少茫然。

  可也仅仅只是转瞬的时间。

  陈喻然瞧到教导主任眺望着他桌上摆成了爱心型的雪碧,清晰地了然他究竟是何意图。懂装不懂,他径直地问。

  “您有事?”

  教导主任望着惜字如金的陈喻然。

  深嗅了一番没有恋爱的甜腻味,确保地松口气后,问道,“为什么摆成爱心型?”

  “我是说你桌上的雪碧。”

  教导主任垫补充说着,怕陈喻然不明白和理解他没头没尾的在说什么。

  他自个儿也内心的怀疑,想问却不敢问。

  难道谈恋爱了?他怎么不知道呢?

  陈喻然,“无聊。”

  得到他过于简短的淡薄回答。

  教导主任楞了两秒,无奈地道,“陈喻然同学,我知道你聪明,也超乎常人的睿智,因此有时你可能觉得任课老师讲的。”

  “咳”的缓冲一声,他自知之明补说。

  “或者我现在讲的。”

  “没什么意义和营养,但是,还是给辛苦的老师们点面子。”

  “别轻易拆穿。”

  教导主任问,“你懂吗?”

  “不对,你懂,我是说你能理解吗?”

  “也不是,你肯定能理解。”

  “那我,我……”他应该怎么说呢?全程陈喻然一句也未说,光是教导主任自顾自的,发言又否定,否定再改正。

  半天,也没组织好措辞。

  等他准备说下一句时,正好走廊上,刻板地物理老师捏着本书,迎面的走过来。