句读符号，让他也有种她的句读符号更适合的感觉。

庄先生等她把句子都断好后才道：“《尚书》与其他的书不太一样。”

满宝抬起头看他。

庄先生顿了顿后道：“其实《尚书》也算史书，常有人说，今《尚书》是假的。”

“啊？”满宝瞪大了眼。

庄先生见了便一笑，伸手想要拍她的脑袋，但想到弟子年纪不小了，便又收回了手，笑道：“《尚书》传说为《三坟五典》的遗留之作，为汉时伏生传下来的，但后来鲁恭王在拆除孔子故居的一段墙壁时，发现了另一部《尚书》。”

不仅满宝听呆了，就是一旁正写字的白二郎都听住了，忍不住抬起头来。

庄先生见了，眼中闪过笑意，笑道：“所以世人将前者称为《今文尚书》，后者称为《古文尚书》。”

庄先生眼中的笑意慢慢消失，叹息道：“可惜后来战乱，魏后，今古文《尚书》全都散失了。”

满宝便忍不住低头看着手中的《尚书》，“那这个……”

庄先生沉默了一下后道：“这是后人收拢散落的文章后重新编就的。”

满宝看着先生的脸色，疑惑的眨眨眼，问道：“先生不信吗？”

庄先生沉默许久，久到满宝脖子都快僵了，他才叹出一口气，幽幽地道：“为师查过不少典籍，发现有些史家怀疑此《尚书》是后人杜撰，真正的《尚书》已全部遗失。奈何为师人微力薄，所能观阅的书有限，所以并不难下定论。”

满宝低头看着手中的书，问道：“那我们还有学习《尚书》的必要吗？”

“当然有，”庄先生笑道：“史料不能单以真假来论之，因为……”

庄先生皱了皱眉，发现不太好教，他顿了好一会儿才想出一个贴切的例子，示意她提笔记录，“今儿你写下‘早食偏平鸡子三个’这样的话，然后将纸张封存，千百年后，有后人将其取出，这史料算真吗？”

满宝想了想道：“算吧，这不是伪造，的确是我这个古人写下的。”

庄先生颔首，“那今儿可吃了三个鸡蛋，那三个鸡蛋还是偏平的？”

满宝摇头。

“所以你看，这史料是真，还是假？”

满宝摇头也不是，点头也不是了。

庄先生便笑道：“这些古书也是一样的，在流传的时候，它们会被后人修改，增广，比如《水经注》，这是很成功的增广及修改；也会被改换文字，名存实亡……”

“而这《尚书》，因我等能力有限，所得甚少，它是什么样的情况，谁也不知道，但这本书一直被人学习，就说明它有学习的价值。”庄先生道：“《尚书》所记颇封，其中最主要的便是十六个字。”

庄先生一字一顿的念道：“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允执厥中，此为为君之道。”

白二郎念了两遍，发现有些难以理解，便叫道：“先生，这和你以前说的为君之道有点儿不同呀？”

满宝正在回味呢，闻言反手拍了一下他脑袋，道：“真笨，此君非彼君，这说的是当皇帝的道儿。”

白二郎瞪眼，瞬间压低了声音，左右看了看后小声问，“先生，我们学这个没问题吗？”

庄先生满腹的感慨一下就散了，他无言的看着三徒弟道：“能有什么问题？难道学了《尚书》你就要去当皇帝吗？”

满宝嘻嘻的笑，道：“让你学《尚书》是让你规谏皇帝的行为，当好一个臣子的。”

庄先生微微点头，想了想却又觉得不对，低头看满宝，“你果然这么想的？”

“是呀，而且读了能知道很多道理，先生，你开始教我吧。”

庄先生便道：“于《尚书》，为师也没怎么学习过，所以只能略教你一教，回头善宝从府学回来了，你可以问问教他《尚书》的是谁，你们二人互相学习一番。”

满宝应下。

庄先生便给满宝讲了第一篇课文的释义，然后便让她自己学习，他先出门去泡茶吃点心去了。

白二郎悄悄往外看了一眼，用书戳了戳满宝问，“善宝在府学里是不是被人欺负了？”

“咦？你怎么知道？”

白二郎撇了撇嘴道：“你昨天早上还嚷着以后下午要专心医术呢，结果今天就抱着一本《尚书》啃。”

他道：“被欺负了，光看书有什么用啊，我们带上周四哥和大吉，把那个几人套了麻袋打一顿呗。”

“这样不好吧，毕竟人家没动手。”满宝道：“最起码得等他们先动手。”

“干嘛要等人家先动手，你不知道有句话叫先下手为强吗？”

“我知道啊，但我们头上还有衙门呢，你打了人被抓住了怎么办？所以这先出手和后出手是不一样的知道吗？”

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第596章 针对

白二郎表示不知道。

被欺负了就打回去呗，他在七里村就是这么干的，也没人敢去他家告状，更别说去找衙门了。

但他也知道这儿不同七里村，只是很疑惑，“被打了这么丢脸的事，他们真的会去告衙门吗？”

满宝：“反正我会去。”

白二郎就撇了撇嘴，“小人。”

满宝啪的一声打过去，瞪眼道：“再说一遍！”

白二郎气坏了，“你现在就打人，我也要去告衙门。”

满宝：“小人！”

满宝决定不跟小人一起看书了，于是收了《尚书》，拿了一本医书到院子里去背。

府学下学后，白善宝便直接回来了，并不在学堂里久留。

回到家，他便一边拿出课本，一边抱怨道：“先生们只让我们自己先背书，并不讲课，《尚书》很难，我看了半天，也只断出两篇来，也不知是对是错，倒是重新看了一下《春秋》，略有所得。”

满宝便也拿出了自己的课本，道：“《尚书》第一篇我已经读顺了，我打算明日背下。”

白善宝扯过她的课本，先照着改了句读，这才去看她的笔记。

俩人一边读书一边讨论，你懂我不懂的问一问，彼此都不懂或不确定的则记下来，打算一会儿去请问先生。

庄先生人就在家里，可以随时请教。

这一刻，白善宝觉得，其实在家与庄先生读书也不错，实没必要去府学里。

这么一想，白善宝便更想回家了，每天在府学里不是复习一下以前学过的课文，就是练字，剩余的时间才预习一下，回去再和满宝一起学习，并没有和其他学生一样费力的非要把课文背下来。

就这样过了三日，府学慢慢安静下来，学官们将所有的学生集中在一起宣读了一遍府学的规矩。

上课期间，学生不可随意进出府学，也不能随意带人进出府学，以后再有亲眷来府学，进出都得登记。

若在上课期间外出，须得两名以上先生的签字才行。

在宣读规矩之后，整个府学开始进入正式的教学模式。

白善宝第一堂课上的就是《尚书》，教他的是那个他很讨厌，对方也很讨厌他的学官。

他上课速度可比庄先生要快多了，第一