第一章运动的描述，明天上课要讲。

　　柯简认真地看了会儿质点、坐标系和参考系等内容，感觉都是很基础的概念性知识，正准备往后翻页时，却被站在后门的周老师叫住了。

　　柯简很疑惑地走了出去，抬头见治学楼的西天一片晕红，碎金色的流云溜走，檐角的蜘蛛正在结网。

　　“找你过来，是你家里人给你打电话，说有事。你去办公室接听吧。”

　　柯简木讷地点了点头，慢慢地走到空无一人的办公室。周老师回拨完电话递给她，自己径直地出去了。

　　柯简右手抓住电话的手有些发凉，那边声音传来：“是小简吗，我是袁阿姨，你爸爸…他出了点事儿。”

　　柯简的呼吸变沉，心一下子像从高空坠落了一样，扑通一声。但她嗓音还算稳，“我爸…他怎么了？”

　　“没什么大问题哈，都是小事儿。就是他今天白天砌砖，有个人一下子手里钢筋没拿稳，把你爸脚的小拇指给砸了，现在还在医院缝合。”

　　柯简无声地吁了口气，“严不严重？”

　　“小问题。他还不想告诉你来着，说没事，但我觉得这种事还是要跟家里人说一声比较好。不过你别担心，真没什么事。”

　　柯简朝袁阿姨道了谢。

　　周老师倒是还没开口问她什么，柯简直接说：“家里出了点事儿，但没什么问题。”她朝周老师致意，转身准备回教室。

　　“柯简，”周老师突然叫住她，“如果有什么困难的话，及时跟老师沟通。”

　　她点了点头，朝他微微鞠躬：“谢谢老师”。

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　　天色已经有些暗下来，楼宇里却明亮一片。园圃里里白玉兰依旧在柔软地随风轻颤，空气中飘着若有若无的清甜香味。

　　柯简突然有些不想进那个安静而陌生的教室。

　　她双手轻放在栏杆上，望着远处地面上投映着被屋脊割裂后光线，没来由地想到刚才墙上的名人画像。

　　培根说——知识就是力量。

　　但是他没告诉她，知识是哪种力量。

　　而且，这句话完整的说法是：“知识就是力量，但更重要的是运用知识的技能。”

　　明明什么都没做，柯简却有些奇怪地疲惫起来。

　　她觉得自己像个在桌牌上两眼猩红的落魄赌棍，在别人还在慢慢观察继续下注的时候，她已经有些急于兑现筹码了。

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　　回教室，