第一节 课是数学课，数学老师周晓通见有人缺席，肯定是第一时间告知班主任年问天。

　　跟年问天通话后，周晓通没说什么。

　　他打开课件，课件显示出《用样本的频率分布估计总体分布》的课题。

　　“同学们，这节课我们来学习《用样本的频率分布估计总体分布》。

　　首先我们来看一下本节课的学习目标。

　　本节课的学习目标有三个：

　　第一、理解用样本的频率分布估计总体分布的方法；

　　第二、会列频率分布表；会画频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图。此为学习重点。

　　第三、能够利用统计图表解决实际问题。此为本课的学习难点……”

　　周晓通的讲课，夏鹏飞一个字也没听进去。

　　看着丝雨的空位，鹏飞内心隐隐感到不妙。

　　此前，从昨天到今天，他都不认为自己犯了多大的错，他认为凭自己对丝雨的判定，丝雨对自己是有情愫的。

　　两情相悦之下，一切从心的肢体交流，不是很正常吗？

　　丝雨的强烈反抗让他感到不解，也让他感到委屈和愤懑。