第三节 课被叫去办公室的。

　　临春课上和他打过招呼，所?以被叫去也没那么意外。

　　又或者说，叫过去正好?。

　　蒋以声去了?趟厕所?，直到?上课铃打响，这才溜达着?去了?楼上。

　　办公室里的其他老师都?各自去教室上课，赵老师的位置比较靠内，他把门关上，再走过去。

　　“都?上课了?，”赵老师捋了?把额前的碎发，长舒一口气，“放学再过来吧。”

　　蒋以声不?仅没走，反而站定在?桌边：“老师，您是不?是认识我哥？”

　　赵老师浑身?一僵，继而缓慢地抬头：“怎么了?？”

　　“您是小蝶。”

　　即便赵老师姓名并不?带“蝶”字，但是基于刚才的反应，蒋以声基本已经确定下?来。

　　“你是我的学生，”赵老师呼了?口气，企图把话题拉回正轨上，“说说你和王凯杰的事——”

　　“我哥两个月前去世?了?，”蒋以声从口袋里拿出那封信放在?了?办公桌上，“这是我整理遗物时在?他桌上找到?的。”

　　话音划过大脑，赵老师几乎是下?意识的反问：“什么？”

　　蒋以声无所?谓把事情全部告诉她?：“胃癌晚期，他自己提前离开了?。”

　　赵老师视线发直，死死盯着?那一封蓝色的信封，像是被突然抽走了?精神，许久都?没有反应过来。

　　“我不?明白你为什么放弃他，”蒋以声声音发冷，缓慢又残忍地陈述，“我第一次见我哥那么难过。”

　　他说完便转身?离开，直到?办公室的房门关闭，也没听见里面有一点动静。

　　已经上课了?，走廊传来整齐的读书声。

　　蒋以声插着?兜，一个人慢吞吞地下?楼。

　　事情比他想象中要简单，原本准备花费一年时间要做的事，不?到?一个月就已经解决完毕。

　　他哥来桐绍是为了?见赵老师，后来被女方?分了?手。

　　因为依然放不?下?又不?好?再打扰，所?以改去了?书店。

　　临春可能只是蒋以言在?此途中的一个小小插曲，给一个耳朵听不?见的小女孩讲讲外面的世?界，也算打发时间。

　　二三两层的平台，蒋以声挨着?栏杆转身?。

　　临春握着?扶手正往上去，低站了?几个台阶。

　　她?仰着?脸，与蒋以声撞上视线。

　　接近正午，阳光从梯井上开的小窗照进来，有些刺眼?。

　　少年背着?光，能看见一个模糊的轮廓。

　　临春有一瞬间的愣神。

　　“怎么了?。”蒋以声走下?几步，停在?她?的面前。

　　临春低头飞快眨了?眨眼?，再重新抬起目光。

　　本想就这么糊弄过去，却不?想蒋以声等在?原地，像是要她?一个回答。

　　临春耷拉着?脑袋，拿出本子写道：【你和以言哥哥很像。】

　　短暂的沉默后，蒋以声垂着?睫毛：“是吗？”

　　不?像高兴的样子。

　　临春把本子放下?。

　　她?看见蒋以声勾了?勾唇，淡淡地笑了?：“我妈也这么觉得。”