第二节下课的时候点名点一个走一个但是这样十分招人恨且不说翘课被抓的同学就是来上课的同学给他这么一折腾等点完名出来食堂也没有饭了。

而这位马经课老师则十分有耐心他每节课上课必点名。

通常是第一节课上课的时候点上两个班然后第二节课中途讲课到一个阶段的时候再点一个班这样还可以顺便调剂气氛。q i s u w a n g . c o m [奇 书 网]不但光是点名他还辅以上课点人回答问题这种手段直接导致他的课翘课的人绝对少但是相对的上课睡觉的人就多了起来……

噼里啪啦点完了一通名字苏皎打开书本开始记录起来。

大学没有复习这个概念从来考试都是学到哪里考到哪里苏皎还是有了拼搏之心的拿出自己念文科班的必杀板书记录得是哗哗的。

可是渐渐的渐渐的思维就开始混沌字迹越来越向着狗刨的方向展在桌子下面翻了翻苏旭的笔记忽然觉得自己还记什么笔记啊！傻了！！！

倦怠心一起说放弃就放弃完全没有丝毫犹豫。

手上一停没有了记笔记的紧迫感思维也就慢慢的放缓。

渐渐的终于事情便展到了纵然是龙堂步出现也不可逆转了的地步苏皎毅然决然地滑向了周公的地界。

此时老师停止了板书似乎在讲解什么问题。

这时候大家的头都是低着的脸正对着摊在书桌上的课本边听边看书。

这个pose不但是听课的普遍姿势也是打瞌睡的御用姿势。

双手往膝盖上一放身体前倾低头脸朝书面谁还能看得见你打瞌睡？

况且这个姿势摆久了就算不瞌睡也会觉得瞌睡的——|||||

苏皎满意的在这种状态下沉浮边做梦还能边听讲。

众所周知在课堂上打瞌睡的状态很不一般。

人似乎沉睡了甚至能够做梦可是大脑的警惕性却依然在老师讲课的声音也能听见那个时候似乎左右两个大脑分割成了完全独立的两块分开来丝毫不相关的各自活动着双管齐下！

所以在苏皎做梦到一半的时候负责监听外部情况的大脑给她出了警告指令苏皎一个激灵惊醒了。

苏皎惊醒了头仍然埋在书上。她是极有经验的此时十分的镇定维持了原本的姿势用力的眨了眨眼睛让干涩的眼睛慢慢恢复原状然后右手拿过一支笔在课本上虚晃一下似乎想写什么又写不出来然后左手拖着头作思考状这样头就顺势抬了起来。

左手托着头还不忘皱着眉头脸转向了右边的刘茗茗轻轻的问：“怎么啦……”

这个举动就算被老师看到大约也就是向旁边的同学问问题再不济也是窃窃私语总会比当堂打瞌睡做梦好太多。

刘茗茗也知道她是个走神专业户指了指书回答：“课后练习这一题。”

苏皎点点头脸转回自己的书上左边的赵卿却也用胳膊肘撞了她一下。：“哎他居然让我们思考说是等会儿要讲这一题我们要不要把这题勾下来？会不会是考试题目啊？”

考试前期焦虑症的关键症状就是拿出如同柯南金田一福尔摩斯等杰出侦探们的精神不遗余力的推理着老师的一举一动。在考前的一个月老师所做的每一件事情在焦急的学生眼中似乎都别有深意。

听了赵卿的话苏皎深以为然。

用力地在那一题上面画了一个圈圈严肃认真状研究ing。

然后大脑当机。

大段大段的中国字不懂完全不懂。

虽然她能够在书本中找到对应的答案只要背也能够背上来可是不懂还是不懂。

“我不懂啊！”苏皎一阵心慌撞了撞旁边的赵卿皱着脸问。

谁知心下激动心下慌张音量没控制好居然如同上课前的饼干一般来了个全班公放……

赵卿扭过头抽搐着脸看着她。

她也又一次僵硬了。

两个人对视无言。

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