坏人，那么他肯定不能算是好人。

讲台上，老教授还在继续讲解什么是美学。

“这样讲美学，可能大家没什么概念，我们来举个例子，美学如何看待艺术形象？比如梦，比如动画片。”

李想听到“梦”，精神一振，不由竖起耳朵认真听。自从经常做梦后，他找了不少这方面的书看，但是没看出个所以然来，梦里的画面依然按照一定的规律出现，。

“关于艺术形象，美学一般关心的是真实与真实感之间的差异。前者往往与我们的客观实在、也就是现实相联系。而真实感不同，能产生真实感的东西很多，比如梦，比如卡通。艺术虚构或者形象，可能更接近梦的逻辑，而不是实在的逻辑……”

这说的是什么？？？

李想脑袋一万个问号，没听懂。

“比如动画片《巴拉巴拉小魔仙》中的海昕和夏凡……”

没想到老教授也看《巴拉巴拉小魔仙》，李想心想，这个他很懂，是窦窦和师师的最爱，她们整天幻想自己变成这个什么海昕和夏凡，会魔法，会飞，住城堡，打败世界上所有的坏人和不善良的大动物，比如大象。

“无论是海昕，还是夏凡，她们只是一些会动的图像，原理类似于万花筒。当我们看动画片时，我们怎么会认为这样的图像背后存在一种所谓的‘真实的形象’？更惊悚的是，我们会视她们为人，仅仅因为她们有一些拟人的特征，一张少女脸，会魔法，富有正义感，有娃娃音的声优给她们配音，但是抱歉，这些特征都不是她们本人，因为这世上不存在一个叫海昕一个叫夏凡的人。”

李想若有所思地听着。

“其实，真正把电视上的这些图像脑补成为活生生的少女的，是电视机前的观看者，是你和我，我们。

换句话说，我们期待这样的海昕和夏凡，我们就把这种期待投射到一些不完满的图像里，最终共同完成了这个审美对象。艺术家的工作就是找到这种不完满的图像，能唤起观众的期待。

“所以说，艺术所表现的虚构形象，本质上是被再现出来的，换句话说，它们的本质就是模仿的影子，是现实的一道浮光掠影，甚至是，影子的影子。”

模仿的影子？

浮光掠影？

影子的影子？

李想心中一动，好像明白了点什么，但是又隔了好几层纱，看不明白，想不清楚，雾里看花。

410、小兔子挂了

李想没听明白老教授的话，什么模仿的影子，浮光掠影，影子的影子？好玄乎，他心有触动，但是依然没能明白，下课后找到老教授聊，聊到梦的解析，他把自己的一点真实情况告诉老教授，老教授说他神经病。

这不是骂人的话，老教授所说的神经病是真的那种病，神经方面的病。他建议李想去看医生，神经科医生和心理医生，神经科医生他没有熟人，但是心理医生他有熟人，可以介绍给李想。

李想差点掉头就走，觉得老教授是在消遣他，不过见人家一脸真诚和褶子，心想以老教授的学术素养，应该没那么低俗借机骂人，可能人家是真的希望介绍他去看病。

李想拿到心理医生的电话后离开，决定这周旷老爷子的课！

他在校园里又遇到了金琪琳，这位姑娘一个寒假没见，感觉瘦了许多。她是舞蹈系的女生，身材本来就很轻盈，现在感觉可以乘风飞起来。

她站在夕阳余晖中，目光澄净地看着李想。

李想愣了愣，没有过去，朝她笑了笑，点点头离开。

金琪琳目送他远去，她听了《后来》，看了《奇年偶月》，此刻越发觉得李想和她就是永不可能相逢的两条线……

《我不是药神》已经开拍，除了前两天遇到一些小意外，之后渐入佳境，剧组磨合融洽，进展顺利。

李想去看过两次，之后就没再去，实在是糟心。看着一群“绝症患者”在那里苦苦挣命，心情压抑的难受。

难受的不仅有去探班的李想，还有沉浸在兔子中的窦窦与师师。

这一天，李想去幼儿园接她们，接回来的不是两个快乐的小宝宝，而是痛哭流涕的小可怜。

窦窦咧嘴在大哭，外柔内刚的师师也在哇哇大哭，实在是太伤心了，情难自制。

不仅她们哭，幼儿园里的小朋友哭了一大片，颜小雯等小老师们忙的飞起，不断安慰小朋友。

“唉~~~”虽然很忙，但是颜小雯依然抽出时间来到李想身边，看着满园子哭泣的小宝宝，说道，“小兔子的消化功能不好，白天吃多了，没能消化，就这样撑死了。”

李想拼命让自己不要笑，撑死的兔子，还真是第一次听说啊。不过，想想他偶尔到幼儿园探班看到的场景，小朋友们一窝蜂围着小兔子喂胡萝卜，小兔子怎么可能不吃撑。

今天下午，自然角里的10只小兔子死了一只，被分到这只小兔子的大班小朋友发现的——他才是哭的最伤心的那个。

“节哀……顺变？”李想发现说不下去了，不知道说什么，虽然他对小兔子没有建立感情，但是多少是条生命，这个时候还是说句节哀顺变吧。

颜小雯点点头，表示她会节哀顺变的，其实她节不节哀不重要，重要的是眼前这些小朋友节哀顺变，别哭啦~~~~已经哭了半个小时啦~~~~

不过，这就是养小动物的代价。在领养小兔子之前，她们就考虑到了这个问题，小朋友们有多喜爱小兔子，将来小兔子出现意外，她们就会有多难过。

眼下这个场景，她们多少有些心理准备，但是真当这么多小朋友一起哭，还是大感意外，手忙脚乱。

“这两个我先领走，多少为你减轻点负担。”李想指了指站在孩子堆中大哭的窦窦和师师。

“回到家里希望能好点，不要再这么伤心啦。”颜小雯说道。

李想过去，走进小朋友中，蹲下来，给窦窦和师师擦脸上的眼泪。

两个小朋友已经哭花了脸。

“鸽鸽~~~~”师师可怜巴巴地挤到李想怀里，寻求温暖。

窦窦则昂着小脸蛋对天大哭了三声，然后也挤进了李想的怀里。

“我们先回家吧~~给爸爸妈妈讲讲小黑的故事。”李想说道。

小黑就是今天挂了的那只小兔子。

李想牵着窦窦师师离开，其他的家长也在安慰自家的小朋友，带着离开这个伤心地。

车上，两个小朋友情绪十分低落，好一会儿，窦窦才开始说话，讲小黑的故事。

这只小黑虽然不是她的最爱，但是她依然很喜欢，给她喂过很多根胡萝卜。

“黑黑的也很可爱吖~”窦窦说道。

师师无声地点头附和，小妹妹心情很低落，不想说话，眼泪还在暗自流。

“小黑还