她不存在呢。

李想走过去，伸出脑袋从空中俯视窦窦的画，但是小朋友往前蹭了蹭，挡住了。

“……”李想，“你脑袋不要贴在桌子上好不好，你这样怎么画画？把脑袋挪开，哥哥看看你画了什么。”

窦窦抬起小脑袋，转头朝李想傻笑。

“傻笑什么，把手拿开，别挡着。”

李想心生不妙，小妹妹这么羞于见人，这是画了什么啊~

你可别画我遭雷劈，不然今晚没完！李想心想，真的很担心小妹妹捋虎须，摸老虎屁股，到时候是打还是不打呢？

窦窦嘀嘀咕咕，不得不拿开小手，一幅鬼画符出现在李想眼前。

李想很想手扶额头，眼前出现一团奇异的线条缠在一起，像被唐姆猫折腾过的线球。

唯一让他欣慰的是，小妹妹没有挑衅他，没有给他提出两难选择。

“解释解释呗，这画的什么呢？”李想语气缓和地说，这似乎给了窦窦勇气。

只见小妹妹立即挺挺小胸脯，信心快速满血，振振有词地介绍她的画，说这个黑色的线条是晚上，这个红色的线条是火，这个蓝色线条是水。这幅画的意思是，晚上着火了，大家在浇水灭火。

虽然解释勉勉强强说的通，但是真的很勉强啊，而且，就算是这个意思，能不能画的好看点、形象点？

李想心想，看样子窦窦并不具备绘画的天赋，她的长处在打拳击呢。

“走啦走啦，泡脚去~”

家庭作业做完了，李想带着小妹妹们离开。

冬天容易产生静电，李想牵师师手的时候就电了她一下，把小妹妹电的懵圈，飞快地缩回小手。

李想也感受到了电流，很细微，但是师师人小，不知道她疼不疼。

他赶紧蹲在小人儿跟前，捉住她藏起来的小手，出声询问。

师师摇头，见到哥哥这么关心她，有些惊悸的小脸上露出怯怯的暖暖的笑容，说“鸽鸽你为什么给自己充了这么多电，你真是一个淘气的鸽鸽吖。”

233、我不，我不要——

你真是一个淘气的鸽鸽吖~

师师的一句话，让李想真想把这个小可人抱在怀里捏一百遍。

但是没机会啊，因为身边还有鬼机灵的李窦窦小朋友呢。

她歪着脑袋，好奇地瞅着李想的手，一副见了鬼的样子。

李想给她解释，说自己手上有静电，电了一下妹妹。

“哈？”窦窦吃惊地问，她对什么静电不静电的根本不了解，只是好好奇李大象的手上怎么会有电呢。

李想伸出手想给窦窦看看，结果刚一抬起，就把窦窦吓得一个蹦跶蹦走了。

小朋友惊慌地说：“大象你这个电会把我电死的。”

李想：“……”

而且，窦窦成功把师师也吓跑了。

向小园给窦窦和师师准备了小小的洗脚盆，泡泡脚后再让她们上床睡觉。

“妈妈，师师还没有看小魔仙呢。”

窦窦惦记巴拉巴拉小魔仙，申请看会儿小魔仙再泡小脚丫子，或者干脆不泡小脚丫，把时间用在看小魔仙上。

结果可想而知，向小园没有答应她。

小朋友无精打采地和师师并排坐在小板凳上，小脚放在热水里，龇牙咧嘴。

“有这么烫吗？”向小园关心地问。

窦窦连忙点头，伸进水里的小脚飞快地抬了起来，还很生气地对向小园说：“妈妈你把伦家当小猪鸭~”

“……”向小园，“师师呢？”

师师呼哧呼哧地把脚摁在热水里，虽然也在龇牙咧嘴，但是没有抬起来。

“我，我我是小猪。”

正好提洗脚盆也来泡脚的李想没忍住，笑出声来。

窦窦把小脚丫子高高地抬起来，盯着一旁的李大象坐在椅子上，脱掉袜子，把脚放进洗脚桶里。

她捏着鼻子，嫌弃地撇过头。

李想：“……你什么意思？”

“臭臭的~”窦窦闷闷地说。

李想不服，问善良又听话的师师：“哥哥的脚臭吗？”

师师懵懵地看了他两秒，摇头，李想欣慰地点赞，随即听师师说：“师师不知道。”

“妈你觉得呢？”李想不服，继续上诉。

向小园没好气地说：“你自己觉得呢？”

说完，她捏着鼻子走了，留下一句话：“妹妹泡完脚了喊妈妈，哥哥的脚太臭，妈妈要去透透气。”

“哈哈哎嘿嘿哈哈哈~”窦窦肆无忌惮地大声嘲笑。

李想面无表情地盯着这个笑的露出小肚皮的小朋友。

他可以很负责地说，他的眼神里绝对有杀气。

但是没用，没有背景音乐的话，人类是发现不了杀气的，比如李窦窦小朋友。

她依旧哈哈大笑，笑够了后盯着李想屁股下的椅子说：“大象你肿么能坐大椅子？窦窦也要坐大椅子，不坐小板凳。”

她本来就小小的，坐在小小的小板凳上，比旁边的李大象矮了好几截，和他说话要高高地昂起小脑袋，特别没有气势，严重不符合处长的身份。

她要坐的高高在上。

李想撇撇嘴，不理她，问安静泡脚的师师今天在幼儿园有什么有趣的事情要分享。

师师说：“许珂的心愿卡什么都没有写，空的，这样圣诞老人就找不到她呢，幸好吖，小雯老师帮她写名字啦，圣诞老人就能找到她啦，真危险吖~”

许珂是窦窦师师的同班同学，尤其是师师的小闺蜜，师师对她稀罕的不得了。

李想：“哎呀还好还好，圣诞老人就能找到她帮她实现愿望啦。哎对了，圣诞节不是早过了吗？”

师师：“新年愿望吖~”

圣诞老人还能管到新年的愿望？他的手伸的也太长了吧，确定不会被打死？

师师继续说：“今天师师还和小燕子弹钢琴啦。”

李想：“那你是不是表现的超级棒？”

窦窦师师从3岁开始由向小园教弹钢琴，小小年纪，弹的却有模有样了。

师师想了想，说：“我，我表现的有点好，小燕子表现的更好。”

李想：“那小燕子可真厉害，不过哥哥觉得你表现的同样很好，一点不比小燕子差，你觉得呢？”

他其实听向小园说了。向小园下午去幼儿园接窦窦师师放学，和小雯老师聊了几句。小雯老师说窦窦和师师今天合奏了，并表示双胞胎弹的不错，手比较有力。

窦窦旁听了两句，忍不住，插话道：“我觉得呢，我觉得窦窦表现的棒棒哒。”

没问你~再说啦，你什么时候都会说自己表现的棒棒哒。一个不懂得谦虚的小女孩。

“对，姐姐也弹了钢琴，她表现的棒棒哒。”师师简直是捧场王。

窦窦挺了挺肉肉的小身子，脸上放光，得意非凡。

为了避免打击小朋友的积极性，李想不得不夸奖道：“窦窦可真厉害啊，真是了不起的小朋友，还有师师，非常非常的了不起，而且很谦虚，是个懂礼貌的小朋友。”

窦窦重重地点点小脑袋，嗯了一声，对这样的赞美的话，毫不犹豫地全盘接纳。

“你怎么还不泡脚？把脚放热水里。”李想见