第 347 章(1 / 1)

陶礼满天下 江左有梅郎 2000 汉字|0 英文 字 1个月前

陶礼调笑道。

“拉倒吧!这种活还得陈老头来干,我连咱们教研室的工作都不想管,哪有时间管理一个工作室。”杨忠明却是连忙摆了摆手,表示自己没兴趣。

“就知道你不行!还敢在这跟我瞎叨叨。”陈科没好气的说道。

“工作室的事情暂时还只是一个想法,后续的事情以后再详谈,现在关键还在于将工作室的架子搭起来。”陶礼扬了扬眉毛说道。

“这个倒不难,应该是没问题的。可关键是,陶老师你真的让我来管理工作室啊?”陈科有些忧虑的说道。

“这还没成立呢。陈主任怎么就开始否定自己了。其实我觉得工作室的事情也没多少,肯定没有咱们高二年级的事情多,具体的我也说不清,不过陈主任既然能将咱们年级管理的这么好,区区一个工作室,肯定是没问题的。”陶礼笑着说道。

“就你陈老头的事多,先等我们准备好其他的事情之后,你再说行不行?”杨忠明急了,陈科老是打岔,让他总是说不到点子上。

“好好好,你们聊,我不说话。等事情确定好之后,再找我细说。”陈科摊了摊手,无奈的说道。

回到办公室之后,杨忠明跟教研室的老师都宣布了这个消息,表示校长无条件支持他们的决定。听闻这样的消息,老师们自然是很高兴的,对于未来的生活也是充满了期待。

下午的时候,根据陶礼的计划,杨忠明找到了高一年级数学教研室的负责人,因为跟杨忠明也是老熟人了,所以杨忠明也就没有隐瞒,直接就跟他说了这件事。

对方负责人倒也没多说什么,《数学之友》的热卖,如今有哪个老师不知道,要说不心动那是假的,但它毕竟不能代表所有的老师,还得去问一下才行。

反正陶礼他们也不急,而且这种事也急不得。聊了一会儿之后,几个人又去跟高三年级的数学教研室负责人谈了谈,这一次得到的依旧是一样的回答。

一番折腾之后,几个人再次回到了办公室,原以为这个“等”会是一个很长的时间概念,可谁知道陶礼他们刚坐下没多久,就相继收到了两个负责人打来的电话:

他们教研室的所有老师一致同意加入《数学之友》编写组!

虽然这个早就是意料之中的事情,但是得到肯定答复的陶礼,还是没来由的松了口气,万事俱备,只欠东风,只要人员齐备,那接下来就好办多了。

“那接下来,是不是要干一票大的了?”陈天祥站在陶礼边上,踌躇满志的说道。

一想到他们编制的参考书将会像王后雄系列那样,在各个书店都能看到,陈天祥就觉得心潮澎湃。感觉未来充满了希望。

“是时候带着你们走向共同富裕了!”陶礼点了点头,面带微笑的说道。

当天晚上,陶礼就把所有的数学老师集中起来,在学校的报告厅召开了一场短会。主要就是为了给大家透个底,不然这些人糊里糊涂的就上了贼船,心里也没谱啊。

虽然大家都同在金陵中学上课,但并不是每个老师都是见过陶礼本人的,这会儿活生生的陶礼就站在自己面前,那些第一次看到陶礼的老师,别提有多高兴了。尤其是那些女教师,更是两眼放光,简直恨不得将陶礼吞下去。

“本人真的要比在照片上看起来更帅呢!”

“以后我就能跟陶老师一起工作了!想想就好激动呀!”

“这是不是意味着以后的参考书上,也会出现我的名字了?”

这些老师七嘴八舌的议论了起来,心中更多的还是欣喜。

“大家安静一下,我简单的说几句,不耽误大家的时间。”见人已经来齐了,陶礼站在最前面,笑着说道。

“首先很感谢各位能够相信我,能够加入我们《数学之友》这个团队。相信大家对这本书已经不陌生了,我长话短说,之所以想让大家加入,是因为我想把《数学之友》发展成一个涵盖高中所有数学的系列教辅用书,如果非要找一个参考的话,可以参考一下王后雄,但是,我们只做数学,专一而且专业的只做数学!”

见大家安静之后,陶礼继续说道。

“这并不是一时冲动,而是经过深思熟虑的。当然,光靠我一个人,是肯定做不到的,所以,我需要大家的加入,和我一同见证《数学之友》这个系列的成长!”

这段话说完之后,台下立马就响起了热烈的掌声,虽然陶礼说出来的时候很平淡,但是听在他们耳中,却是激动地鸡皮疙瘩都起来了!

而这一个短会的召开,也意味着陶礼所设想的工作室,已经实质性的迈出了一大步了。

0361章 创造历史

开完了这次简短的动员大会之后,接下来的事情就很顺理成章了,无非就是对所有人进行分工,明确各自的任务,争取早日完成相关系列参考书的编写。

利用接下来的几天时间里,陶礼等人完成了工作室建立的相关事宜,工作室的名字就叫做“数学之友工作室”,主要人员就是陶礼、杨忠明、陈天祥以及陈科这四个人,至于其余的参编老师,实际上并没有算在工作室中,但和编写教辅相关的一切事宜,还是以工作室的调度为准。

工作室的职能分配上,陶礼自然是名义上的总负责人了,但实际管理还是交由陈科负责,杨忠明以及陈天祥这两个人则分别负责同高一与高三两个年级数学教研室的负责人进行沟通,同时工作室的大小适宜,还是需要由大家套理论决定的。

成立一个工作室实际上所需要的工作量并不大,手续也不繁琐,但接下来,对近百个参编老师的分工,就显得很棘手了。陶礼的想法是,不管是哪一本教辅用书的编制,他仍旧是总的牵头人,参考书中具体的行文思路还是由他自己负责,让其他的老师负责,陶礼也不放心。

按照这样的思路,实际上依旧是陶礼包揽了大部分的工作,那些余下的边边角角,则交给了其他的老师,这样一来,最累的还是陶礼。虽然杨忠明以及陈天祥等人觉得这样对陶礼不公平,将大部分的工作全都丢给了陶礼,那还要那么多的老师干嘛?

但是陶礼却觉得没什么,按照他的标准,其余的老师编写出来的书肯定是过不了他这一关的,到时候还得要他去修改,还不如最开始的时候自己多吃点苦,等到这些资料成型之后,以后每年的更新工作,就可以交给这些人去做了,陶