浪、玄菟由张飞负责。

郭嘉汇报完毕，沮授便站了出来。

右北平、渔阳、广阳和上谷四郡人口普查完毕，土地丈量完毕，已经在分发土地和新式农具；其余诸郡却还在筹备当中。

沮授说完，又轮到田丰。

各项法令制度已经全州下达，各郡各县都已经贴出了告示。另外，陈群巡游各地，与张屠一边分发耕牛、猪豚和羊，一边查办贪官污泥，在军队的威慑下，已经清洗了辽西以西的各大郡县，‘成果’惊人，让各地风气为之一变。

接着便是贾诩。贾诩坐在沮授的背影里，静静的听着，此时他说话了，刘渊才注意到这位毒士。

贾诩的任务是组建暗部。以中原、华夏两大商行的刺客为基础，建立真正的情报部门，负责刺探情报、暗杀敌人等等。到如今，已经组建完成，其爪牙正在向帝国各地蔓延。

听完汇报，刘渊沉思一番，道：“既然这样，那么我再说几点。第一，幽州军队便划分四大军区罢。沮阳军区，军团长徐晃；渔阳军区，军团长黄昌；辽西军区，军团长颜良；辽东军区，军团长张飞。责令四大军团长，以最快的速度裁汰老弱病残，挑选精锐，遣至渔阳，我亲自操练。”

“第二点，普查人口、丈量分发土地一事，定然有阻力。公与可借助军队压制，必要时不惜暴力压迫，也要尽快搞定。我希望来年，每郡每县都能种上新品麦种，每家每户都能过上好日子。”

“第三点，商业。此次商贸茶话会，我会抛出大量新的民用技术，尽力将渔阳打造成为北方甚至大汉的经济中心。元皓当着手编写商法，避免以后措手不及。”

“第四点，教育。新年茶话会过后，开始实行全民教育。每个镇、甚至每个村都要建立学堂。嗯，教育分为文武两部分。文部，儒学要教，墨家、法家等等，都要教；武部，让受伤致残不能再上战场、或者因为年龄原因退伍的老兵，担任教授，操练学生，我希望幽州的学子，文武双全。”

...

刘渊慢慢的将心中所想说了出来，其中有些不合理或者有漏洞的地方，郭嘉等人便一一补充，尽量做到完美。

这一场会议，整整开了一整天，直到深夜，才散去。

六十九章 商业会议

人口，是一切的基础。

幽州地处北疆，历来地广人稀，比不得中原各州。年前刘渊初至渔阳之时，整个渔阳郡人口三十万都还差点。经过一年的发展，有意识的收纳流民，加上因为政策和环境改变，本地自然增长的人口和战争俘虏，如今的渔阳，已经是个名副其实的人口大郡，总人数已经超过七十万！

而幽州其他郡县的人口总数也不过在九十万上下。

也就是说，幽州如今的总人口已经达到近两百万。

两百万人口，已经是幽州所能容纳的极限。

主要还是粮食产量的限制。

因为新品麦种还没有推广开来。

如果幽州每个郡县都开始耕种新品麦种，那么其人口容纳极限将大大上涨，便是一千万人，也不会有负担。

所以新品麦种的推广，势在必行，而且要快。那么丈量分发土地，就更要迅速。

随着刘渊的回归，幽州的发展步入正轨，各种条例、法令连连下达，整个幽州一片生机。

过了两三天，刺史府堆积的文件被刘渊清理批览一空，军事、经济等政策有麾下谋主督促，也不用他太过操心，只有教育这一块，须得他亲自动手。

因为教育普及计划，涉及到的主要人物，是海内大儒郑玄郑康成。以郑玄的名头，只有刘渊亲自跑一趟，别人去都不合适。

郑玄如今正呆在磐奚，带领着他的数十学生，正在教化野人部族。

刘渊与郭嘉等人打了个招呼，带着刘七等十余骑，直奔磐奚。

磐奚城内的一座院落，郑玄坐在案桌后，手执戒尺，面色沉肃。堂下数十个野人，聚精会神的盯着郑玄，接受教导。这些野人都是各个中小型部族的头领，至于野人王等巨头，早就被郭嘉安排在渔阳城内，单独教导。

正此时，刘渊到了。

走进这小院，刘渊拦住正要通禀的小厮，静静的站在角落，不言不语。

过了大约半个时辰，郑玄停下来，喝了一口茶水，润润喉咙，拿起戒尺在桌上敲了三下，道：“休息一刻钟。”

听闻此言，刘渊也回过神来，神色有些意犹未尽。

郑玄不愧海内大儒，他讲的课，引经据典，博纳各家各派精意，内容丰满，引人入胜。连刘渊都被吸引住了，更遑论些个厄洛斯野人？

这些野人砸吧砸吧嘴，站起身来向郑玄行了礼，三三两两走到一边，用不甚纯熟的汉语，交流起来。

他们一个个高大壮硕，脸上、手上还有浓厚的茸毛，却穿着学子服饰，谈论学问，刘渊怎么看怎么觉得别扭。

摇了摇头，刘渊走上前，对正在翻看书籍的郑玄行了个礼，道：“康成公，学生刘渊拜见。”

郑玄抬头一看，脸上露出一个笑容，道：“侯爷来啦，快坐快坐。”

“不知侯爷来此，有何要事？”

刘渊转脸看了看不远处五个一群，三个一堆的厄洛斯人，不由笑了笑，道：“学生此来，其一是想看看厄洛斯人的教化程度，问问康成公是否有什么要求；二来想与康成公商量点事。”

郑玄放下手中书籍，笑道：“哪里有什么难处。这些厄洛斯人虽然野性难驯，但对于学问之道，却是特别渴望。老夫教授他们才几个月，一个个都已经学会了汉语交流，时不时还能引经据典，驳斥他人，呵呵...”

“这是康成公教导有方，若是由学生来，说不定他们都暴动了，哈哈...”

“学生如今忝为幽州刺史，为幽州百姓计，想要建立一套教育体系，还得康成公帮忙才好。”

“哦？建立教育体系？”郑玄闻言，眼睛一亮。汉朝的教育体系十分杂乱，而且大部分是为世家大族服务，普通百姓基本都是文盲。郑玄身为大儒，如何不知其中弊端？如今刘渊提出建立教育体系，由不得他不心动。

“对。按照学生的想法，这套教育体系分为四个阶段，两个部分。”

“第一个阶段，是乡村小学。在各个村落建立学堂，普及启蒙知识，时限三年；第二个阶段，是镇级中学。每个镇都要建立一所中学，小学三年合格毕业者，就能升入中学，继续接受深层次教育，限时三年；第三个阶段，县级高中。每个县都要建立一座高中，中学三年毕业合格者，就能升入高中，接受更深层次的教育，限时三年；最后一个阶段，在州府设立大学，接纳教育高中毕业合格者，限时三年。”

“各级学堂的院长，其