第三节课，上的数学，前面两节课分别是历史和语文。

王建国竟然是历史老师，有一种既崩坏又合理的诡异感。

　　不过有一件事很奇怪，苏容看着课表上那几个浅显易懂的字，皱起眉头。

为什么“数学”、“语文”、“英语”……这样的字眼他们能看懂呢？

　　根据刚才的情况来看，只要是课程相关的内容他们都是听不懂的，可上的是什么科目他们却听得懂。

　　事实上看得懂看不懂在她看来都一样，毕竟课程都听不懂，知道上的是什么科目有什么用？但是规则怪谈特意让他们看得懂这一点，目的就有待深究了。

　　难道他们其实故意弄混了这些科目，例如