笑，没有去计较什么，继续说道：“有谁知道光系魔法能量的特点是什么？”
…………
鸦雀无声……
学员们愣了一下，目光疑惑地盯着卡罗尔。没想到这个老师一上来就考自己魔法知识，而且是最基础的。
“哈哈哈哈…”全班同学哈哈大笑起来。
“铛铛——安静！”护国将军穆尔看不下去了，忍不住敲击了桌面两下。
卡罗尔立即按住了穆尔的手，阻止了他的行为。继续面带微笑着说道：“同学们不要害怕，只管回答，不管是对是错，老师都不会怪你们的。”
“光系魔法能量，不就是从太阳光里吸取能量呗！”其中一名邋遢学生抠着鼻屎，仿佛给老师面子的样子，语气调侃地回答道。
“哈哈哈哈…还有你脸上的油光。”另一名学生将矛头指向这名邋遢学生，讽刺地说道。
“回答的很好，谢谢你的答案！”卡罗尔脸上浮现一丝笑容，称赞着那名邋遢学生道。
…………
教室里再次沉默……
没想到一个语气讽刺的回答，新来的导师都能够如此夸赞，好像以前的导师们从来没有这样的……
“老师我知道！光系魔法能量是从太阳、月亮、星星，这些发光的星体中吮吸能量，化为己用。”一名年龄不大的学生高举右手，没有提问就开始自问自答了。
“啪啪啪啪…很好！回答的很棒！谢谢你的回答！”卡罗尔看到情况有所改善，心里十分激动，拍起手掌称赞道。
“而且，光系魔法能量也可以从火光、岩浆中吸取，只要有亮的地方，都是光系魔法能量的来源。”另一名满头银发的少女举起手来，补充着说道。
“啪啪啪啪…不错！谢谢你的补充！”卡罗尔内心开心极了，激动地鼓起掌来。看到效果慢慢达到了，继续问道：“那么，光系魔法能量的用途是什么呢？”
“在黑暗中，给人照亮引路。”
“啪啪啪啪…答案很棒！谢谢！”
“点燃黑暗中的明灯！”
“啪啪啪啪…不错！谢谢回答！”
“带给人内心的光明！”
“啪啪啪啪…答案很完美！谢谢！”
…………
……
一唱一和，原本杂乱无章的三系魔法班，突然热闹了起来。同学们积极地举手回答问题，导师努力地激发学生内心的潜力。
看着这一班孩子，卡罗尔心中感慨不已。
从外表上来看，他们是一群普普通通人家的孩子。人均年龄不大，几乎都在十四五岁左右。此时是他们最有活力的岁月，也是他们最为叛逆的年华。
‘啪——’
这个时候，一个同学激动地将一个纸团扔到了卡罗尔的脸上，打断了她的思绪。
同学们高涨的激情瞬间低沉下来，整个教室安静了下来。得罪了新来的导师，后果很严重……
然而，卡罗尔脸上挂满了微笑，弯下腰来捡起那个纸团。轻轻地走到了那名学生的座位前，轻声嘱咐道：“这是你的东西，以后记得不要轻易弄丢了哦！”
当那名学生呆呆地盯着卡罗尔微笑的面孔，不禁神情木讷起来。本以为新来的导师要暴揍自己一顿，没想到她竟然如此做……
‘吁～吁～’
‘啪啪啪啪——’
‘咚咚咚咚——’
‘轰轰轰轰——’
整个教室在沉浸了一会儿之后，瞬间响起了地震般的欢呼声。发现这个新来的美女导师，跟以往的老师大不相同。
三系魔法班，有福了。
‘叮叮铃铃——’
一阵清脆的下课铃声响起，卡罗尔松了一口气，对学生们说道：“同学们下课！”
‘咚咚咚咚——’
一阵响声雷动，学生们蜂拥而至，将卡罗尔包围在讲台旁。
“老师，你多大了啊？”
“老师，你有男朋友吗？”
“老师，你结婚了吗？”
“老师，你和院长什么关系啊？”
…………
……
稀奇古怪的问题，从学生们的口中问出来，整得卡罗尔的表情尴尬不已。因为她发现，孩子们小小年龄，关心的都是她的隐私问题。
现在的孩子，太过于早熟了……
“好了好了，这些问题呢，以后老师会慢慢告诉你们。现在，你们可以去玩啦！”卡罗尔对学生们眨了一下眼睛，调皮地说道。
“走咯～玩游戏去咯～”学生们这才反应过来，发现已经下课了。一轰而散，出去放松心情去了。
看着这一群聪明伶俐的学生，卡罗尔心中欣慰不已。没想到第一天来上课，就起到了如此大的效果。
身边的穆尔深深地敬佩道：“佩服佩服，卡罗尔老师不愧是老师，您的思想，真的让人震惊！”
若不是院长介绍，二人真以为学区班的学生是一群小霸王。没想到，在卡罗尔的教育方针影响下，竟然展现出如此天真活泼的一面。从内心里，穆尔对卡罗尔刮目相看。
“哪里哪里，其实，这也是我教导学生多年来总结的经验。无论在调皮的孩子，只要你抓住他们的心理，依然是可以改变的。”卡罗尔被穆尔一夸赞，顿时脸上不好意思起来，谦虚地说道。
“嗯。”穆尔同意地点点头道。
“只因为他们也是人，而不是魔兽，所以还有药可救。只要我们对症下药，就会起到果效。”卡罗尔语重心长地说着，总结道：“我只不过是抓住了他们一个小小的心理罢了。”
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110魔法课堂研讨会
“他们从小生活在不同的家庭背景下，接受着不同的教育体系。但大多数，都是生在富人家里，所以从小娇生惯养。”
“再加上他们披戴着多系魔法师的光环，导致他们从小就开始自骄自傲。而家庭的教育，也是一味地吹捧他们。”
“听帕特里克院长说，这个班级连续换了六个魔法导师。可见，他们叛逆的性格达到了顶峰。每一个魔法导师前来，只会被他们激怒，后来辞职不干了。”
“其实，这群学生们最怕的是，有人触犯他们的底线。当新来的导师跟他们发怒时，他们只会以怒会怒，针尖对麦芒。”
“他们真正需要的，是鼓励与发现。”卡罗尔最终总结出了她对这群孩子的了解，做出了自己认为最好的教育方式：“因为前面的老师已经给他们造成了心理阴影，再多的老师都会让他们反感。”
“突然，我来一个反思维做事风格，吸引他们的兴趣。然后鼓励他们，支持他们大胆回答问题，激发他们的潜力。”
“他们如此叛逆，正是因为没有人能够懂他们的内心。在他们的内心深处，渴望有人真正懂他们，而不是一味地灌输知识。”
“并且以身作则，让他们看到导师教学的各样性。不只是死板地教授知识学问，而更重要的是挖掘他们里面的兴趣爱好。”
“他们把胡乱使用魔法，当成了他们的兴趣爱好，并且不顾及学院的感受。当听到学院的其他人把他们当成笑谈时，更加加剧了他们内心叛逆的心。”
“我只不过是分析出了其中的缘由，对症下药，采用了这一套教学方案。把他