第二节 一上课,老师又用了半节课的时间来点名。点完名之后陈明亮看了下手表,距离下课还有25分钟了。难道这节不上课了吗。
不,你想错了,书肯定要讲的。
老师不急不躁的说:“下面请大家打开书,翻开第四页第二行到第六行,......”
老师自己并没有拿教材,但是他随口复述出来,跟书上写的一模一样。
然后开始讲解这段话是什么意思,为什么要这么说。
随之,又跳到了第7页第6行,这段话巴拉巴拉,然后这个的意思又是....,
几页几页的翻,果然是快,
第二节 一上课,老师又用了半节课的时间来点名。点完名之后陈明亮看了下手表,距离下课还有25分钟了。难道这节不上课了吗。
不,你想错了,书肯定要讲的。
老师不急不躁的说:“下面请大家打开书,翻开第四页第二行到第六行,......”
老师自己并没有拿教材,但是他随口复述出来,跟书上写的一模一样。
然后开始讲解这段话是什么意思,为什么要这么说。
随之,又跳到了第7页第6行,这段话巴拉巴拉,然后这个的意思又是....,
几页几页的翻,果然是快,