第 206 章(1 / 1)

从教二十年 蔡海荣 2000 汉字|0 英文 字 2个月前

苦了,老师再见!”

王伯达站在原地有些懵,他望了望四周的墙壁,看看墙上有没有挂钟,他明明看见林非凡也没戴手表,怎么时间算得这么准呢?

刚讲完就下课,一秒不差啊!

不能有效安排一节课45分钟的时间,是大多数年轻教师的通病,要么提前讲完了,要么需要拖堂才能讲完。

旁边的殷勤松说“林非凡不像是刚毕业分配的,更像一个经验老道的教师。王主任,你教导有方啊!”

王伯达受宠若惊,笑眯眯地说“主要是林非凡很听话,我怎么说,他就怎么做。”

刘富亮脸色铁青,都气伤了,本是想通过推门听课来找林非凡的缺点,哪知道丁点儿缺点都没找到,反而是优点层出不穷,这样的课如果拿去参加优质课比赛,肯定要获大奖了。

几个人在走廊上对这节课品头论足,讲的全都是优点,连跟刘富亮一条心的马敬周也说这么多年以来,从来没有听过如此精彩的一节课,不仅有大量的演示实验,师生互动非常频繁,课堂气氛十分活跃,发挥了学生的主观能动性……

杨股长在升任教育股长之前为教育局教研室的主任,为显示自己对课堂教学的精辟见解,他单就教学程序这一方面进行了点评。

他说林非凡的教学思路清晰,课堂结构严谨,教学密度合理,整节课面向全体学生,却又体现了个体差异,因材施教,全面提高了学生素质。

他特别指出本节课传授知识的量和训练能力的度适中,突出了重点,抓住了难点,给学生创造机会,让他们主动参与,主动求知,摸清了知识形成过程,实验结论由学生自悟得出,这是一节非常成功的公开课。

……

217、教书育人的天赋

听了杨股长的点评,王柏达偷偷撇嘴,一脸不屑,他最瞧不起这种只会说大套话的人。

他曾经参加过一次县级化学公开课,那次公开课杨股长也点评了,他记得那次杨股长对化学课的点评和今天对物理课的点评,用词造句几乎一模一样……

刘富亮琢磨了一会儿,终于找到了林非凡的一个缺点,他打断了别人的赞美,大声说“这不是一节完整的课,林非凡讲的废话太多,浪费了许多课堂时间,导致本节知识没有上完。”

王伯达虽是化学老师,但教过很多年的物理,知道刘富亮这是在鸡蛋里挑骨头。

若说得不好听一点,简直就是乱弹琴。

王伯达一直想被提拔为镜湖初中的副校长,这必须要得到刘富亮的帮助,所以他没敢对刘富亮错误的观点进行指正……

方永志现在对林非凡佩服得五体投地了,他觉得林非凡的这节课不仅仅是一节成功的物理公开课,而且也是一节非常棒的音乐课,学科之间渗透的功力与对课堂艺术化的处理达到了登峰造极的地步。

方永志是一个人很坦诚的人,对刘富亮发表的错误言论进行了纠正“教师参考书中规定,《声音的特性》需要安排两个课时,第一个课时主讲音调,第二课时主讲响度与音色,林非凡对课堂内容的安排非常合理。”

刘富亮瞪了方永志一眼,一脸冰霜,妈蛋,竟敢反驳教委主任,下次劳资会给你好果子吃!

林非凡组织学生把器材往隔壁教室搬,初二二)班下一课是物理课,要用上这些器材,另外要使用的其他器材也一并带来了。

“下一节课又要上课吗?”殷勤松问。

林非凡说“嗯,今天初二一)班学习的音调方面的知识,初二二)班昨天就上完了,初二二)班这节课学习响度与音色。”

殷勤松顿时喜形于色,朗声道“咱们几个接着听,听一节完整的《声音的特性》,看看林非凡接下来还有哪些精彩的表现。”

“好呀好呀!”王柏达拍手称快,连忙把借来的书还给初二二)的同学,又从初二一)借来几本物理课本,一人发一本,并安排学生在初二二)班的教室后面摆上凳子。

作为初二二)的班主任,王柏达想看看他的班级的学生,在林非凡的课堂上有何精彩的表现。

刘富亮的眼睛都绿了,他阴着脸说“对不起,我不能听这节课了,我要去厕所解大便。”

哪怕林非凡的课再精彩,刘富亮都不感兴趣,相反,林非凡上得越好,他越心烦越恐怖越揪心。

刘富亮感觉到林非凡这一颗冉冉升起的教育界新星,只怕要把他撤并镜湖初中的愿望击打得支离破碎。

学习任何一项技能,从事任何一种职业,总有少数几个有天赋的人。

天赋是指天资,即资质出众,是生来具有的,禀受于天的。

天赋是成长之前就已经具备的成长特性,在某些事物或领域方面具备天生擅长的本领,而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下,以高于其他人的速度飞快成长起来。

天赋具有独一性,特殊性,完美性。

刘富江认为林非凡在教书育人方面具有极高的天赋,林非凡的个人发展将势不可挡,从而高效带动镜湖初中的发展。

蹲在厕所里的刘富亮皱眉思索着,他虽拉下了裤子,却没有排泄任何东东,左思右想之后,他认为不采取特殊措施,都阻止了林非凡的发展。

他决定不惜一切代价把林非凡调离镜湖初中,甚至与王岳志一起冒险干些违法的勾当以陷害林非凡,即使要付出一些代价也值得……

否则一切美好愿景都要泡汤了……

初二二)的物理课开始了。

林非凡先提了四个问题,令王柏达高兴的是,他的班级的孩子回答问题非常积极,几乎个个举起了手。

林非凡只点名了四个孩子,一个孩子回答一个问题,个个很顺利地说出了正确的答案。

最后一个问题是从物理学角度分析比较牛和蚊子的声音不同的特征。

回答问题的初二二)的体育委员刘小军,刘小军是刘寿林的儿子,是刘慧慧的堂弟,长的高大威武,一看不像一个初二的学生。

刘小军今年十六岁了,他小学成绩比较差,一年级留级了,五年级也留级了,所以年龄比大多数同学都要大些。

成绩很普通的刘小军不仅回答出两者的音调不同,还说出两者的响度不一样,并说明了音调与响度各自与哪些因素有关。

上一节课只讲了音调方面的知识,能把有关响度的问题回答得妥妥的,完全是靠自学的。

别的科目成绩很不理想,刘小军却对物理有着浓厚的兴趣。

《声音的特