兵前往长安。”孝直与众人皆敬佩孔明智谋入圣，孝直亦自感不如孔明远见。
曹真与张既等领兵前往潼关，闻言长安丧失，曹真大呼一声口吐鲜血昏厥过去。张既也悲呼道：“曹公！我对不起你，西北就此失去了！”一行军马绕到径直往潼关。郭淮闻言长安沦陷，叹道：“总算是告一段落了，哎！”
其实孝直清楚此番谋略，司马懿实际上是胜出了。司马懿由于前翻数次小败给法正，便坚守渭河北岸大寨，死守不出，任由法正送他巾帼女衣言辞侮辱就是死守不出。张飞整日在渭水南岸骂战，司马懿就是不予理会。后来众将受不了了，就纷纷前来祈求司马懿，要与蜀汉人马决一死战。司马懿眼见众人怒意难消，又不能扶了众将的面子和意愿。司马懿便来一招千里请战，说是：他们来德薄才疏，恐有付重托，便遵命坚守，待蜀军自毙。奈何法正送他巾帼女衣，待他如妇人，侮辱甚深，故向陛下请战，与蜀军决一死战。贾诩一眼就看出来了司马懿的情况，劝曹丕下令司马懿不得出战，并让卫尉持节在营门外阻拦司马懿。于是司马懿每次便惺惺作态，假装要领兵出战，却被卫尉持节挡住了。
司马懿见到孝直驻扎五丈原，又派奇兵过武功，依山而东直袭长安，断其归路，司马懿大惊，以为孝直是民修栈道暗度陈仓，却不知孝直乘司马懿出兵拦阻他的时候，取了他的渭南大寨。司马懿郁闷不已。回到大寨苦思冥想，最终想得一法，可以使蜀军全军危机，攻伐无功。
司马懿闻曹真在新平大破羌兵十万，便料定孝直必定要乘机出奇兵偷袭长安。司马懿便开始布置起来，司马懿又知晓了前翻偷袭渭南大寨的先锋不是一支普通兵士，而是一支特强战力的特殊武装，于是司马懿料定，孝直此番若是袭取长安必定用此部队。司马懿先命人高挂免战牌，麻痹孝直的注意力，一方面调遣大军往长安靠近。司马懿为了对付这支战法犀利的特种兵，特意在长安城内安置了近二万精兵，设下埋伏。一旦有蜀军特种兵前来定然叫其有去无回。司马懿为保完全，命郭淮留守渭水北面的大寨，暗自调遣张合回援长安。司马懿向进一步扩大战果，就命夏侯霸，夏侯威，戴陵各领精兵二万，分三路抄远道绕到南面山间，乘孝直偷袭长安之时，分三路袭取五丈原大寨。司马懿自领大军，抵达长安专候孝直。
果然，孝直闻曹真大破羌兵，不再长安，立即决定偷袭长安。兵分三路，前后相继。孝直为保完全，又密令邓艾绕到取长安，威严直取长安，关兴领大军奔赴长安。如此孝直方安心。司马懿不知威严还在山中长久埋伏，有被孝直用沙粒和土雷扰乱了城内的伏兵，故而战到最后竟然不敌蜀军。孝直若不是梦见山崩，再见流星，再有踏叶追风的轻功相助，也不会算到司马懿暗中的阴谋，也不能及时赶到阻止了特种兵第一次偷袭。
有时候，人算不如天算，这话不假。孔明能看天象，能招东风，能设八阵图，能唤六丁六甲神兵，能镶星与五丈原，却没能算到上方谷的大雨。故而叹道：“谋事在人，成事在天，不可强也。”
孝直既得长安，将各处关隘把守住了，便着手处理死伤兵士的抚恤。这些兵士都是蜀中带出来的弟兄，如今天气炎热，若是运回蜀中，沿途早已腐烂，恶臭。可是兵士中有的是死去兵士的亲人或者至交，强烈希望能将遗体运回家乡安葬。
孝直招来死去兵士的亲人或者至交好友，对他们道：“死者为大，入土为安。如今天气炎热，沿途运送颠簸，遗体变质，是为不尊。有言道：少小立志出乡关，学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。就让他们在此安歇吧，哪里黄土不埋人呢？让他们留在此处，留在大汉的青山上。也可让后人铭记他们的功勋。”
孝直好言劝慰一番，众军士方才点头同意。孝直亲自主持丧葬仪式，让所有的兵士都葬在终南山下，映衬着终南山的大好风水，映衬着商山四皓的名望，为终南山再添一道风景。孝直写下悼词，特种兵剩下的一千多人尽数到来，有的受重伤，不能起身，还是被抬过来的，人们在此刻肃穆致敬。孝直突然伤感了，一将功成万骨枯，兴亡皆是百姓苦。
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第106章 ：西北选俊杰 文武得双全
孝直王平张翼各领兵三千过秦川取安定与狄道，命马忠与李恢各领兵三千取陇西冀城，命马超领兵取高凌，邓艾取池阳，张飞领兵取渭河南北未服之地。孝直云长威严等人守长安，赵云守渭南大寨。孝直在潼关遍布精干细作，虽然孝直自己有杀手锏，可是也得防止司马懿来招回马枪。
刘备在成都闻报法正取下长安，欣喜若狂，传捷报与群臣遍观，众人皆喜。刘备于是传令命右丞相总领雍州事宜，一切官员皆可量才任用，不必奏报。另外又下令免去雍州百信一年的赋税，令百姓生活安乐。
孝直接到刘备的法令之后欢喜不已，孝直随即命李恢驻扎秦川，与羌族和睦，命王平张翼马忠等人会长安复命。于是孝直在雍州各处官府留下了少许官兵维持治安，又修葺魏军走时烧毁的房舍，使百姓乐业安居。
孝直颁布下法令，说是圣上仁德无双，下令免去雍州百姓今年的赋税徭役，百信无不欢喜雀跃，称赞天子大恩。孝直又搬下法令劝慰百姓不要误了农事，劝其勤勉，劝百姓尊师重学。
只间法令上写着：“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼…养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？… 玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。…诗书易，礼春秋，号六经，当讲究。有连山，有归藏，有周易，三易详。…有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。我周公，作周礼，著六官，存治体。…幼而学，壮而行，上致君，下泽民。扬名声，显父母，光于前，裕于后。人遗子，金满籯，我教子，惟一经。勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。”百姓见到，有识文断字者解释，皆称颂不已。
于是孝直将渭南大寨的大军缓缓迁入长安城中，安置好兵士，为他们规划好训练计划，屯田的范围，从汉中取些粮草来，