专门狙杀那些有价值的目标。在华沙战役时，阿斯卡列波夫将军的作战小组，就让德军的武装党卫军伤亡惨重。”

我的这番话，又引起了学员新的提问：“将军同志，我想问问，您所说的对狙击手有价值的目标指的是什么？”

“学员同志，要狙杀的有价值的目标非常多，比如说敌方的军官、机枪手、迫击炮手等等。”我望着提问的学员，慢吞吞地说：“还有就是敌方的通讯兵，只要发现了，就要千方百计地干掉他。”

我深怕大家不明白我的意思，还特意解释说：“大家应该知道，在大多数巷战中，情报的获取是极度困难的，因为双方战线往往你中有我，我中有你，变换不定，犬牙交错，情报的时效性要求严苛。

再加上通讯技术的局限，通讯设备的列装率不高，少量电话线随时有被切断的可能。因此无论敌人还是我军，连排级指挥员向营级指挥所报告战斗情况时，大多只能靠通讯兵来进行情报传递。一旦这些通讯兵成为了狙击手的猎物，就会造成战场情报的延误甚至中断。”

见到大家听后，都是一副恍然大悟的样子，我又继续讲巷战中最关键的一环：“……巷战中的后勤也是双方角力的关键。巷战本就是敌军破城之后进行的作战，在这最艰苦卓绝的时候，后勤补给就像生命线一样，维系着一线部队的战斗力和军心士气。

大家试想一下，假如在斯大林格勒巷战中，我军不是拼死守住伏尔加河渡口，保住了与东岸的水上运输线，不断将有生力量和弹药补给到城内，我们能取得最后的胜利吗？”

没等大家回答，下课铃声便响了起来。我简单地收拾了一下桌上的东西，大声地宣布：“关于在城市战中如何进行防御的课题，我就暂时讲到这里，下一堂课，我再为大家介绍在城市战中的如何进攻。下课！”

值星学员连忙大声地喊道：“起立！”随着他的口令，三十名学员齐刷刷地站了起来。

我把资料往腋下一夹，便快步地走出了教室。

由于我是临时教员，所以不管是布琼尼还是伏罗希洛夫，都没有为我安排专门的办公室，我下课之后，只能去院长办公室。

我刚刚在院长室的长椅上坐下，朱可夫和伏罗希洛夫便联袂而至。我朝两人的后面瞧了瞧，却没有发现布琼尼的身影，忍不住好奇地问了一句：“布琼尼元帅在什么地方？”

伏罗希洛夫接口说道：“他去为你准备教室去了。”

我听后不解地问：“难道下一堂课，不在刚才的教室里进行了吗？”

“那是自然，”伏罗希洛夫耸了耸肩说：“你也看到了，那个教室最多只能容纳三四十人，要是两百人的话，可没法坐下。”

“两百人，什么两百人？”伏罗希洛夫的话让我疑惑不解：“不是只有三十名学员，怎么变成两百人了？”

“丽达，你刚刚讲的城市防御战，真是太精彩了。”伏罗希洛夫向我解释说：“我和布琼尼元帅商量了一下，觉得应该让更多的学员来听课，所以下堂课就换到阶梯教室去，那里能容纳两百人。”

没等我提出反对意见，就听朱可夫开口说道：“没错，丽达，你刚刚在课堂上讲得真是非常精彩。我还真没想到，你居然能把城市战的特点总结得这么好，让我也是大开眼界啊。下堂课，我还等着听你总结如何在城市中进攻，希望你不要让我失望哦。”

朱可夫和伏罗希洛夫对我一致看好，让我对自己未来的命运感到悲观，假如我真的被留在这里做教员，我的元帅梦就要彻底破灭了。

第一千六百三十六章授课（二）

第二堂课被布琼尼他们安排在学校的阶梯教室里，为了防止我看到听课的人太多而怯场，在上课铃响之后，三位元帅陪同我走进了教堂。

我一走进教室，就听到有人在大声地喊口令：“起立！”

随着口令声，整个教室的数百人一起站了起来，向我们行注目礼。

布琼尼率先走到了讲台前，抬起双手向下一压，大声地命令：“坐下！”

等所有的学员都重新就坐后，布琼尼朝朱可夫使了个眼色，然后两人就到第一排找位置去了，只有伏罗希洛夫还站在我的身边没动。

说实话，一走进教室，看到座位上那黑压压一片的学员，我的头皮都炸了，说是两百学员，我估计三百人都打不住。

伏罗希洛夫走上讲台，对着摆在讲桌上的麦克风吹了吹气，测试效果是否良好。测试完毕以后，他拿起麦克风，面对着学员们说道：“指挥员同志们，你们在座的大多数人，再过半个月就要被分配到各个战场去了，在你们离开学院以前，我们专门邀请了我军优秀的指挥员、有着丰富战斗经验的奥夏宁娜同志，来给大家讲课。在战争爆发时，她还是一个普通的家庭妇女，后来加入了军队，因为战功赫赫而得到了一再的提升，如今她已经担任了方面军副司令员的职务。好，现在丽达·穆施达可娃·奥夏宁娜为大家讲课……”说完，他便带头鼓起掌来。

当教室里响起雷鸣般掌声时，伏罗希洛夫从讲台上走下来，对我说：“好了，丽达，该你上场了！”

我点了点头，深吸一口气，迈着坚定的步伐走上了讲台。但当我面对黑压压的一片学员时，脑子里忽然一片空白，压根想不起自己应该说点什么。

坐在下面的学员和几位元帅，都用惊诧的目光望着我，可能他们正在奇怪，我为什么傻站在讲台上不说话。

就在这里，我仿佛从旁边听见自己在说话：“指挥员同志们，当我知道，我有幸要在这座世界闻名的军事院校里，要对你们讲课时，我就暗暗地问自己：我是什么人，能够有资格向你们这些来自各条战线的优秀指挥员讲课。”

说过了开场白以后，我的心里忽然变得轻松，思路也重新变得清晰，我继续往下说道：“上堂课，我给三十名学员讲了如果在城市战中实施防御，本来这堂课该给他们接着讲在城市战中，如何实施进攻的。不过既然有大多数的指挥员同志，都没有能听到我上堂课所讲述的内容，那么我就在这里给大家再讲一遍。”

因为我今天要讲的内容很多，所以我只用了一刻钟的时间，将上堂课的内容向所有学员复述了一遍。等告一段落后，我又接着说：“既然我们已经讲完了城市战中的防御，那么接下来我们就将讨论如何实