第二节便轮到了正式课。

　　四年级，叶佳怡上的是英语课。

　　她没有一上来就讲新课，而是写了一些三年级下学期的重点单词，让学生们试读，看看学生们的英语基础到底怎样。

结果惊讶的发现，基本上大部分单词学生们都能读出来；就算有读不出来的，当她领着读一遍后，学生们便能读得很清晰，很标准。

　　带着这份小小的惊喜，她开始教英语