及判断敌我强弱、寻找弱点
这些，才是黑魔法防御课的设置理念。
因此，贝尔比不会、也不应该花费大量时间，让小巫师们把精力全部集中在某一两个危险源上。
如果从这个角度看，决斗课天然可以算作是黑魔法防御课的补充和实践部分这也是为什么洛哈特轻易地申请到了决斗俱乐部的原因之一。
在接下来的一段时间，菲利克斯全部精力都花在升级答题羊皮纸上了。
麦格教授行使自己的副校长权力，将差不多所有科目对应的教授都拉来，举行了一次教授会议。
教授们举手表达了是否要参与到这个计划当中的意愿。
除了少数几门课程比如纯粹以实践为主的飞行课，以及号称需要罕见视域才能学习的占卜课，外加部分临时课程如幻影移形课、就业咨询课，其他科目的教授都欣然同意加入其中。
凯特尔伯恩教授神情复杂地说：“我一直希望在正式退休前能做点什么有意义的事，原本我打算办一场歌剧，邀请我的巨怪朋友”
菲利克斯相当庆幸他打消了这个念头。
而魔法史教授幽灵卡思伯特宾斯，他透明的银白色身体也变成发亮发白的奇异状态，令人担心他会不会觉得自己的存在被替代了，从而永远地消失掉。
但好在他只是有些激动：“这很好，我想小巫师们的魔法史成绩会有所提高。”
站在旁观者的角度，众多教授齐聚一室，会看到很多有趣的事情。
比如弗立维教授和斯普劳特教授的视线很少有直接的对视，但他们并没有表现出互相抗拒的肢体语言；
再比如，斯内普对贝尔比的态度冷漠，但却不拒绝和他讨论魔药知识；
菲利克斯也自入职来第一次见到占卜课的教授，西比尔特里劳妮。
三年未见，她还是老样子：特里劳妮看起来非常瘦，颧骨很高，大眼镜映着火光，让人难以看清她的表情，就像是一只大甲虫迎面走来。
等离得近了，才会看清她那双被放大了好几倍的眼睛。她披着一条轻薄透明、闪闪发光的披巾，细长的脖子上挂有重重的项链和珠子，双臂和双手都戴有手镯和指环。
这或许是霍格沃茨最懂得自我包装的教授了，浑身上下笼罩着神秘气息。菲利克斯心想。
他对这位占卜课教授的感官并不好，因为她在菲利克斯上学期间多次暗示他会遭遇不测
而菲利克斯在发现自己没有占卜天赋后，也果断取消了这门课。
这使得他的占卜课成绩永远停在了糟糕的级别。
“哦，菲利克斯，我还记得你在一般人眼里你是很有天赋的巫师，但在我的视域下，”特里劳妮指了指自己的眼睛，直勾勾盯着他说：“我看到了大片的浑浊和黑暗。”
“西比尔，我想是因为你还没有从宿醉中清醒。”麦格教授不客气地打断说，她对这位言语含糊、装神弄鬼的教授同样没什么好感。
特里劳妮面红耳赤地说：“天目是不会受外在影响而改变的，不管我有没有喝酒！”
她怒气冲冲地坐在一张空着的椅子上。
菲利克斯也利用这次会议和麻瓜研究学教授凯瑞迪布巴吉试探地聊了聊，得到的反馈让他有些失望。
这位教授对于麻瓜社会不算陌生，按照她的说法，她居住在麻瓜世界的一个小区里。但布巴吉教授也是站在巫师的角度去思考问题的，至少，她从未想过了解科技的原理哪怕是小学生的手工课水准。
“菲利克斯，我觉得这就足够了，我每年都会逛两次书店，从中挑选出最受欢迎的书籍。”
菲利克斯礼貌地问：“您最近研究的书是？”
“孟德尔传：遗传学之父，”布巴吉很感兴趣地说：“它给了我很多灵感”
第一百二十四章魔文刻刀（求首订）
下午的时候，哈利跟着球队去魁地奇球场训练。
伍德在短短的圣诞假期里，又思考出三种针对性战术，来应对其他学院在今年所展现出的新特点和新战术。
其他人则返回城堡去写作业。
临近傍晚，古代魔文办公室。
菲利克斯正在检查赫敏的学习进度——最近一段时间，她一直为串珠小包的改良和升级而努力。
“你已经学会了升级串珠小包所需要的全部魔文，接下来是非常重要的一步，就是学习如何构建魔文回路。”
“教授，这其中的差别在什么地方？”赫敏问道。
“单个魔文的刻画相对简单，但如果要将它们连成回路，你需要考虑魔文整体间的稳定和平衡——这非常考验你对魔力的驾驭能力。”
菲利克斯的手指不断拨动，从空气中拖出一串字母，这些字母分成三排，每一排的亮度和大小都有细微的差别。
“假如这是你在不同时间内完成的魔文，亮度代表你注入魔力的多少。”
赫敏打量着这些字母，随后，它们在海普教授的操控下，打乱顺序排列成一行。
重新排布的字母显得杂乱无章，明亮的、暗淡的、大的、小的混在一起，看起来既无序又别扭。
她一下子理解了海普教授说的‘稳定和平衡’是什么意思——回路里的每一个魔文，所用魔力都要尽可能保持一致。
“即便是细微的魔力差异，也会让回路失去作用。”菲利克斯说道。
“教授，我该怎么做？”
“有两种方法，第一种是一次性完成魔文的书写，一气呵成，你的魔力会更倾向于一致，当然，仍然需要大量练习。”
“但采用这种方式，你需要主动调整魔文的结构，进行一些轻微的形变……这不是现在的你可以做到的。”
“可是这样做不会让魔文本身失效吗？”赫敏惊奇地问，她所接触到的信息，都是要规规矩矩地书写魔文，不允许一丝改变。
“这就是它的迷人之处了。”菲利克斯举了个例子：“这个过程有些像从字母到单词的过程，我们在学习字母的时候，会尽可能地要求标准、规范，但当需要把字母组合成单词时，却会对字母进行细微的调整，以更符合书写的流畅和美观。”
“这种方式考验的是你对魔文的理解。”菲利克斯含蓄道。
直白点说，就是你对魔文理解不够深刻，还是别玩什么花活儿了。
赫敏似懂非懂地点点头。
“这里面同样存在着一些技巧，我们以后再说。第二种方式，是完成单个魔文后，从中牵引出魔力线条，将它们逐一打通，形成封闭而稳定的回路。”
这种方式赫敏倒是看到过几次，她对此并不陌生。
“我们