的人，你不需要给我颁啥奖项，我肯定也会对咱们学校发光发热的，这都是我应该做的啊，千万不要太高兴了。”

　　“这都什么跟什么啊，我们现在要表彰的是，你的那个多元化学习的那个东西，现在已经安全落地了，然后在里面有好几个创业者，现在的几个项目也都算是不错，在咱们学校这边的项目孵化中心，还有和你合作的那些广告公司，也都有相应的一个应对，原本我们是要去找流云广告那边的领导的，不过那边也不知道是怎么回事，好像说他们领导有事情，所以这个东西一下子报备不出来，我这本来是想问你的，我不过考虑到你现在毕竟也不是他们的直系领导。

　　所以如果你小子要是没什么事儿的话，过来其实也是一样的，而且效果更好。”

　　眼看着老领导直接聊着呢，把自己算计的周正在这样的环境下，其实没有什么话要说，而且从感情的认识和心态的力量上来讲，它本身所处的一个环境，或许能够在情感认知和思维判断的问题里找寻到其中的一个标志，或许有时候思维想法和感情模式的一个引导，也能够在突破的环境当中找寻到一些重要的一个资本，只不过对于他来说所谓的想法，所谓的判断，都是情感转变的一个认知和环境思考的一个重心，有时候这个重心或许能够被在偏差的条件当中说得明白，但有时候如果感情的认知和问题没有办法以认识的心态说出来的话，那这些东西这些事情自己就不用再过分的去宣传了。

　　“唉，广告公司那边，既然都已经群龙无首了。

　　看来，老徐还是受到影响了，不过这也是没有办法的事情……”

　　周震心里叹息着，心里琢磨着那家伙，很有可能是因为自己女朋友的那个事情，现在两个人之间或许还在进行某种争吵，或者说还有别的一个影响，但是在这些独具特色的一个环境和情绪转变的一个回馈上来说，心态上的某些影响和感情上的某些认知，也都是在不同环境和想法当中找寻到的一个变化。

　　所以有时候情感的认知和变化的条件是复杂的，所以很多时候，即便感情当中的某些影响是在复杂的环境当中所体现出来的一个味道，但如果没有办法将想法进行应战，没有办法将感情进行分配，那么。

　　即便是太过于复杂的人情世故，似乎也没有办法去见一些意见，不过这些事情对于周震来说不是他愿意去说，就能够说的明白的，两个人之间的事情需要他们自己去进行理解，去进行感情上的一个分配，至于他呢，说白了虽然说是这件事情的始作俑者，但现实情况摆在面前，他也是一个可怜的人。

　　所以他相信小两口应该很快就会恢复过来，当然这个事情会在周正心里形成一个心结，但却不会波及给别人，再说了老徐可是自己的得力干将。

　　第一千两百二十一章 激烈讨论（第一更）

　　人大，大礼堂。

　　此时整个大礼堂人声鼎沸，座无虚席。

　　来自于清北，以及其他有名有姓的大学的那些代表们，那些优秀的老师领导们。

　　这个时候也都坐在了靠前的位置，当然像国内的这种大学也是有等级和层次之分的。

　　最厉害的两所大学清北，肯定就在前面。

　　剩下的那985，211大学依次排开，当然了话是这么说没错，但是在这样的条件下。

　　如今国内的这些大学几乎能够有一大半都在这儿，怎么说呢，这可是成果类型的展示啊，而且多元化的教育模式，如果能够在人大这边试点完成，那对于往后的教学影响和进展简直是突破性的，因为如今在国内的教育市场当中，很多大环境的因素的影响早就已经有一种很特殊的感觉了，在这样复杂的情况下，很多人几乎是一脸懵逼的情况下去认知某些事。

　　而且更重要的是，在单一的情况和多元化的学习情况之下，所谓的联动模式一直是很多人所需要去突破的一个界限，什么借钱的就像是国内的行业发展过程当中很多人一直主张的是那种单一化的学习，也就是说。

　　如果你学习一个专业的话，那么你就要把整个专业学精，其他的事情自然不用多说，反正就是为国家培养专业化的竞争人才。

　　所以在这样的条件下，如何能够朝三暮四，学这个又学那个，到时候弄得四不像。

　　言下之意，其实就是在说像什么邯郸学步啊之类的手段，其实做出来到底有什么样的效果，旁人也是不太知晓的。

　　当然也有一部分认为，如果能够在多元化的趋势和引导的过程当中给学生更好的一个知识流派，能够给他们构建多元化的一个知识框架的话，那以后就不会再遇到复杂问题之后，只能在心里设想某一些很特殊的思考和条件了，甚至于说有时候内心深处的某些念头和感情当中的某些变化，也都是在复杂情况下所转变出来的一个模式，只不过整个模式如果能够形成重要的变迁，那感情引导应该就不会有相互的一个转变。

　　然而这一次周政所说的多元化学习的一个路子，刚巧开辟出了其中的一个转型，为什么说一定要有一个转型呢？因为周政所涉及到的某些专业知识，就像是他自己在对一些流派的任务和想法的认知过程当中，是以重要的思维模式的引导做出一个分析的，就像是他觉得多元化的学习不一定适用于所有专业，就相当于是一些比较单纯或者说是比较狭义化的一些专业技术，如果运用多元化的思想去进行引导的话，很容易到时候搞成四不像，就是那帮人所设想的一些环境。

　　但如果能够在多元化的形势下进行靠近专业的一些应用，培养多元化的优势和自我消费的一个意识。

　　那么在行业教育过程当中。

　　老师们就会不断的去探索，他们可能去转变的某些姿态和路子，在转变思路的过程当中。

　　他们会扩展属于自己的教育法宝，甚至于将主要的教育手段进行特殊的一个扩展。

　　这不就是因为多元化和专业精英化的一个模式形成了一种对状，所以在这样的条件下，很多学校的老师在这个时候过来就是想从中找到其中