理论的优势。”

　　“80%的成功率啊，这已经很不错了，眼下这些学校教育简直就是一些烂摊子，各个学校的教育方式和改革特点都不一样。

　　现在既然有了这么好的一个方案，那大家就应该赶紧去学习一下呀，反正不管怎么说，我第1个支持王校长……”

　　“王校长的数据分析领域的一些架构，确实有独到之处。

　　不过，我们深入古代儒家思想的教育问题。

　　从中抽取到了一些优秀的点，从而进行的仿古代教育模式发展，其实也能够起到更好的作用。

　　而且相较于王校长可能偏西方的教育手法和思想。

　　我们的教育手段和和思维。

　　主要是来自于我们国家古代思维模式和教育方式的一个变革，在这种变革的过程中，学生们能够自我感受到一股扑鼻的古代思维发展。

　　这种思维模式的一个变迁，也能够让学生对于国家的文化自信更加认同。

　　进而在教育改革的大潮流当中。

　　能够适应教育改革，从而减小教育改革可能遭受到的一些不认可的风险。

　　所以，不知道王校长有没有考虑在教育改革的推广方式当中。

　　你用这些冷冰冰的数据，能不能去像那些学生剖析相应的思想和那些呢？

　　或者说，学生们认数据吗？所有的学生都会觉得数据真实吗？”

第七百七十二章 问题依旧尖锐（第三更）

　　眼看着这俩人火气一下子烧了起来，针锋相对的感觉噌的一下就升腾起来。

　　在场的这些校长们也都是尴尬的笑了笑，你说要让他们上去劝吧。

　　没什么必要，这两个人本来就是针锋相对的一个性格，但你要说不劝吧。

　　在场这些人都算是有身份有地位的，这要是两个人真的发生了什么冲突的话，那岂不是一件很尴尬的事情。

　　话是这么说没错了。

　　但眼看着冷冰冰的，杨校长直截了当的说出这些话。

　　清大的王校长脸色微微一变，心里既然有了一些思考的方向，也开始琢磨怎么应对这番话了。

　　说实话，他们数据推广方面计算的那些问题，其中最深刻也是最难以解决的，就是怎么将数据方案的问题告诉学生们，因为这件事情没有一个直观的思维模式，就算是你告诉学生。

　　数据可能是这样的。

　　但是学生能不能相信你这个数据，就算是相信了你这个数据，又能不能遵从你这个数据的行业发展模式，进而进行一个教育体制改革的目标态度？

　　不用多说，这位杨校长果然厉害啊，三言两语就能够抓住他们这一次教育改革方案中最薄弱的一个环节，不过对方刚才所说的，他们是针对于古代的教学问题进行了一个升华和抽取。

　　那么其中仿古代的一些思维肯定也有相应的漏洞的，他就不相信对方能够将他们这些数据模式当中的某些东西打破，又或者说这些手段和思维在扩展开来之后又能够有一个多大的展现呢。

　　来吧，杨校长，我倒是要看看是你的仿古代教育改革体制思维模式理论有用，还是我们整个学校花费了两年时间，几十名教授和专业人士一起讨论出来的教育改革方案比较好？

　　清大的王校长眼看着冷冰冰的，杨校长眼眸深处的火焰已经开始不断燃烧了。

　　这一刻他们已经不是自己了。

　　他们代表的是自己身后的学校代表的是学校的脸面和底蕴。

　　这场事件早就已经演变成了一种两大学校之间的智力冲突。

　　至于说这个冲突到底能够引发出多大的一个冲动，实在是要看他们之间对于整件事情到底有一个什么样的判断。

　　不过，不用多说。

　　眼看着两大超级学校背后的那些势力，接踵而至。其实在场一些没有被拉拢或者说根本就不可能被拉拢的一些学校领导们，这个时候心心念念的就已经明白了，这帮人早就形成了某种联盟，看来是要争取这个位置的。

　　不过，这种事情对他们来说。

　　如果从真实意义上来讲有冲突的话，那也确实有利益性，那些学校虽然是第二梯队，但手上握着的权力却绝对不小。

　　是有可能和那些超级大学比肩的。

　　然而其他的那些京都的学校，要不然就是重点本科，要不然就是二本，那至于身份地位更低啊，他们根本不可能有和超级大学争风的本事，而他们的那些校领导们所提出来的那些问题，就算是能够被上面采纳，也不可能让他们的地位一下子飞升。

　　因此相比于这一些可能对他们引起误会，对他们的行业发展产生威胁的这些学校来说。

　　那些重点本科甚至是一本二本，反倒是一个保护。

　　别看王校长如今虎视眈眈的样子。

　　但其实他对于杨校长本身也有一个很清楚的判断，这是一个很厉害的人。

　　对方自从接手了京都大学之后。

　　一直在学校当中奉行较为和善，却偏向于古代教学方法的理论知识啊，近年来。

　　京都大学在一些比较生僻，甚至是古代发展较为严肃的理论当中，占据了很高的位置，尤其是一些学术方面的问题，见解十分独到。

　　所以在制度的问题上面。

　　京都大学其实相比于研究数据和科学的理工科的清大，确实占据了一些较为深刻的点。

　　除此之外，他们自身所拥有的手段和发展方向，以至于是一些思想观念上的见解。

　　从某种程度上来说，那也是一个思维上的偏向。

　　而更为重要的是，他们所谓的仿古类的一些思维模式，有些类似于将学生们引导到古代的那种教学思维体系，当然其中肯定要加杂着现代教学内容的，就是不知道他们的有机结合到底能不能达到一个很高的水准。

　　如果确实很厉害的话，那在学生的思想以及学生的引导方面，肯定能有很高的一个认知。

　　到时候相比于他们这些冰冷的数据。

　　那些打着人文旗号，打着爱国，打着能够和传统文化相互媲美旗号的京都大学，如果广告上的身份和地位能够有一个比较得体的影响的话。

　　那到时候那些学生们说不定就都买账了，这对于他们青岛来说简直是一个噩梦一样的存在呀。

　　再说了，自己年龄现在也大了，如果没有办法拿到这个位置的话。

　　往后在教育行业的发展，说不定就要结束了。

　　这对他来说肯定是一个迈不过去的坎。

　　如果不把这个坎迈