第四章
他忽然若有所思的看着袁允铭，说道：“你平时沉默寡言，不管闲事，今儿怎么这么关心这事？莫不是你有什么不可告人的秘密？”
袁允铭对上他的视线，毫不退却。
忽然他嗤笑一声，鄙夷的说，“刚才我看见她了，经王隽一和霍通观察，她好像很不开心，碰巧遇见你就问问是不是你欺负她了，毕竟这种事情，你已经是惯犯了。”
要是平时，袁允铭绝对不会跟他解释这么多，他会鄙夷不屑的看他一眼，直接转身就走，但今天……
事件的主人公有所不同。
所以他鄙夷之后，还多说了几句话才转身就走。
听完他的话，童民有些自我怀疑，难道他真的说话伤人了？可他今天找那个小女孩谈话的时候，他已经很温柔了，一句一话都通之以情，晓之以理，不可能伤人的，而且他还在小女孩眼里看到了她感动的眼眶都红了。
眼眶红……不是伤心吧？
“唉～”
童民轻叹口气，现在的孩子啊，真是玻璃心呐！
“我真的已经努力温柔的和她说话了，如果……人呢？”
童民一时陷入自己的思绪中，待回过神来，人早不在了。
他无奈的咂咂嘴，话语颇为抱怨，“现在的孩子啊，一点也不拿老师当回事，招呼都不打就走了。”
童民到二楼的语文办公室的时候，里面的几个老师天聊的正欢，见他来，几个女老师殷勤的给他让座。
最终他在一个长着精致娃娃脸的女老师身旁坐下。
女老师朝他友好一笑。
同个办公室的男老师打笑道：“果然是个看脸的时代，人家童老师挑位子都要选择坐在最漂亮的老师旁边。”
其实整个办公室的老师都看的出来，童民老师对刚来不到一年的实习老师有意思。
听到男老师这样说，大家也跟着笑。
童民有些尴尬，他侧身跟身旁的年轻老师解释：“贾老师，你别听他们瞎说，他们就喜欢开玩笑，呵呵…”
贾丽书淡淡一笑，两颊边的小梨涡若隐若现，“没关系的。”
贾丽书现在也是X中的一名语文教师。
刚入教师行业不到一年时间，但曾多次在全校教师大会上被老大表扬。
忽然一个女老师惊呼一声，“哎呀，都快一点了，走走走，吃饭去，再不去食堂要关门了。”
“我拿一下包包。”一个女老师说道。
在女士们拿包的过程中，一个较年轻的男老师打量了一下童民的穿着，揶揄他，“童哥，你该不会是为了穿的帅帅的所以才姗姗来迟吧？”
正巧几个女老师已经拿了包，听见了男老师的话，一脸期待的等着他回答。
“我哪天穿的不帅了？”他不答反问。
众人点头，确实，童老师每天都穿的挺帅的，毕竟人家颜值摆在那儿，天生的衣架子，咋穿都帅气爆棚。
“那你咋来的这么晚，距离我们打电话给你都过了半小时了，四楼到二楼不过一分钟路程而已。”
童民叹了口气，“还不是为了学生的事。”
本来都要去吃饭了的几人又坐下来。
一脸八卦的问：“怎么了？说来大家听听。”
“这次考试下来，我又把三班的那个小女孩叫去办公室谈话了，然后…”
童民话还没说完，一个女老师急不可耐的打断了他，“你又骂她了？”
此人正是三班的语文老师，她一向视莫吟佳为心头肉，一听到学校这个毒舌大师提及她最喜欢的这个学生，她就急不可耐了。
童民被她忽如其来的声音吓了一跳。
“没有。”说完他还举了举手做发誓状。
女老师尴尬的笑了笑，对他抱歉道：“对不住了，童老师，您也知道这个学生可是我的爱徒，我有点着急了。”
“没事。”
一说起莫吟佳，这些老师就来劲了，大家你一言我一语的发表自己的意见。
“这个学生不仅长的漂亮，嘴也很甜，为人真诚，又懂礼貌。”
“成绩也很好，又积极进取。”
“人挺聪敏的，反应能力和理解能力也强。”
“………”
大家都叽叽喳喳的说着，只有童民和贾丽，两个人坐着一言不发的尴尬。
最后还是童民先说话，“贾老师，你觉的呢？”
贾丽书一时没反应过来他说的意思，“啊？”
童民又重复了一遍，“你觉的他们说的那个学生如何？”
贾丽书想了想，给了他五个字，“我很喜欢她。”
她是知道那个女学生的。
有一次三班英语老师请假，刚好那天所有英语组的老师都去开会了，桃老师交代她去看着一点，毕竟这个年龄段的孩子玩心重，也爱疯打嬉闹。
她才走到教室门口，便听到了来自他们班整齐划一的读书声，然后她听到了一个甜美声音，她轻轻打开门，一个小女孩站在讲台上，用甜美软糯的领着全班的同学读英语单词。
她发音标准，抑扬顿挫。声音悦耳动听，声如莺啼。
她极其喜欢这样的声音，更喜欢她这个人，她从她身上看到了自己年少时的影子。
她想，如果她能有这样的一个学生，她应该会很欢喜吧！
“其实她是一个读书的好苗子，只是偏科而已，我觉的作为一个老师，无论什么样的原因都不能放弃学生，更何况是偏科这样的原因。术业尚且有专攻，学业更是如此，也正因为学业有偏向，所以才有选择专业这一说。所以面对这样的情况，我们应该做的是鼓励他们，不遗余力的帮助他们度过偏科这一大难关，而不是任由他们在这一科目上自生自灭，放任自流。”
方才还在讨论的老师们已经全停止了说话，大家静静的听着年轻的女老师用自己独特的御姐风格的声音发表着自己的观点。
她话音一落，大家就“啪啪”的为她鼓掌，弄的贾丽书脸都红了几分。
她本就长着一张人人都想蹂.躏的娃娃脸，此时她红着脸，腆着笑的样子，胜比芭比娃娃，美的有点不真实。
童民一时沉迷在她的音容笑貌中，一时恍了神。
很多同事都知道他喜欢她，即使他再三否认，但也是怕她逃避，亦或者拒绝他。
他对她不是一见钟情，也不是相思成疾，是日久生情。
“那童老师，你后来怎么处理的？”
童民淡笑着开口：“找学生补。”
“学生补的了吗？现在的课程这么多，单是自己的学习都有些顾不上，又如何帮别人？”
说话的是年纪较大的一数学老师。
其实贾丽书觉的这样也挺好的，可能同学帮助她补习的话，说不定真有用。
在心里思量会儿，贾丽书对童民说道：“童老师，这个主意我支持你。”
接着，她又对着大家说，“咱们大家都是从学生过来的，所以都知道学生一旦偏科，那么他就会对这门科目失去信心，甚至因此颓废，尽管这科的任教老师再优秀，他也会反感这个老师。但如果是学生的话就不一样了，他们是在交流，在互相学习，他们会成为对方进步的动力，所以这对于双方都是有好处的，而不是在耽误学习。”
“确实有道理，但是她选的是理科，而理科大多数是男生成绩较好，逻辑也比较清晰，所以如果她要提高成绩，必然是找男生补习更有效果，但是现在早恋的学生那么多，万一两人也学着其他人早恋不就害了两个孩子吗？而且家长也不一定同意。”
众位老师一时也犯愁了，这可如何是好？
贾丽书想了想，还是将自己的想法全盘托出，“其实结果也不一定是坏的…………”
毕竟她就是一个例子。
听她侃侃而谈，童民对她的欣赏更多了几分，他就知道自己看上的人不会差。
听了这位年轻的实习老师的见解，老师们都受益匪浅。
确实，这是新时代了，他们不能再用他们老旧的思想禁锢他们这些年轻人了。
作者有话要说： 另，可能有小仙女们不太喜欢前面这几章，，但